Pojem a klasifikace lidských duševních stavů

nálada psychického emočního stavu

1. Lidské podmínky

2. Psychické stavy

2.1 Struktura státu

2.2. Státní klasifikace

2.3. Pozitivní a negativní emoční stavy

2.4. Pracovní duševní stavy

3. Faktory managementu duševního zdraví

Pojem „stát“ je v současné době obecnou metodickou kategorií. Studium států je stimulováno potřebami praxe v oblasti sportu, astronautiky, psychohygieny, vzdělávacích a pracovních činností. V nejobecnějších pojmech „stav“ označuje charakteristiku existence objektů a jevů, realizaci bytí v daném okamžiku a všech následujících okamžiků času.

Koncept „psychologického stavu“ jako specifické psychologické kategorie představil N.D. Levitov. Napsal: Psychologický stav je po určitou dobu nedílnou charakteristikou duševní činnosti a ukazuje originalitu duševních procesů v závislosti na odražených objektech a jevech reality, předchozím stavu a duševních vlastnostech jednotlivce [5].

Psychologické podmínky jsou nejdůležitější složkou lidské psychiky. Relativně jednoduché psychologické stavy jsou základem celé řady duševních stavů, a to jak v normě, tak v patologii. Právě ony - jednoduché psychologické a složité mentální stavy - jsou předmětem přímého výzkumu v psychologii a předmětem pedagogických, lékařských a jiných kontrolních vlivů..

1. Lidské podmínky

Problém normálních lidských stavů začal být široce a důkladně zvažován (zejména v psychologii) relativně nedávno - od poloviny 20. století. Před tím byla pozornost vědců (zejména fyziologů) zaměřena především na studium stavu únavy jako faktoru, který snižuje účinnost pracovní činnosti (Bugoslavsky, 1891; Konopasevič, 1892; Mosso, 1893; Binet, Henri, 1899; Lagrange, 1916; Levitsky, 1922), 1926; Efimov, 1926; Ukhtomsky, 1927, 1936 atd.) A emocionální stavy. Postupně se řada izolovaných států začala rozšiřovat, což bylo do značné míry usnadněno požadavky praxe v oblasti sportu, astronautiky, psychohygieny, vzdělávacích a pracovních činností. [1].

Mentální stav jako samostatnou kategorii poprvé identifikoval V.N. Myasishchev (1932). Ale první důkladný pokus o doložení problému duševních stavů, jak již bylo uvedeno výše, provedl ND Levitov, který v roce 1964 vydal monografii „O duševních stavech člověka“. Mnoho duševních stavů, nemluvě o funkčních (fyziologických), však nebylo v této knize uvedeno; některým z nich N. D. Levitov věnoval řadu samostatných článků (1967, 1969, 1971, 1972).

V následujících letech bylo studium problému normálních lidských stavů prováděno dvěma směry: fyziologové a psychofyziologové studovali funkční stavy a psychologové - emoční a mentální. Ve skutečnosti jsou hranice mezi těmito státy často tak rozmazané, že jediný rozdíl je v jejich jménu. [1].

Obtíž při definování podstaty pojmu „lidský stát“ spočívá ve skutečnosti, že autoři spoléhají na různé úrovně lidského fungování: někteří zvažují fyziologickou úroveň, jiní - psychologickou a další - obojí současně.

Obecně lze strukturu psychofyziologického stavu člověka znázornit ve formě diagramu (obr. 1.1).

Nejnižší fyziologická úroveň zahrnuje neurofyziologické vlastnosti, morfologické a biochemické změny, posuny fyziologických funkcí; psychofyziologická úroveň - autonomní reakce, změny psychomotorické, smyslové; psychologická úroveň - změny duševních funkcí a nálady; sociálně psychologická úroveň - charakteristika chování, činnosti, lidské postoje.

1 Mentální úroveň reakce

Zkušenosti, duševní procesy

II. Fyziologická úroveň odpovědi

Vegetatická somatika (psychomotorická)

III. Úroveň chování

Chování Komunikační aktivita

2. Psychické stavy

V moderní psychologii je věnována velká pozornost problému duševních stavů. Mentální stav je specifická strukturální organizace všech mentálních složek, které má člověk k dispozici, vzhledem k dané situaci a předvídání výsledků akcí, jejich hodnocení z hlediska osobních orientací a postojů, cílů a motivů všech činností (Sosnovikova) Mentální stavy jsou vícerozměrné, fungují jak jako systém organizace duševních procesů, veškeré lidské činnosti v daném okamžiku, tak jako vztah člověka. Vždy předkládají hodnocení situace a lidských potřeb. Existuje představa o státech jako o pozadí, na kterém se uskutečňují duševní a praktické činnosti člověka.

Mentální stavy mohou být endogenní a reaktivní nebo psychogenní (Myasishchev). Při výskytu endogenních stavů hrají hlavní roli faktory organismu. Na vztazích nezáleží. Psychogenní stavy vznikají z okolností, které jsou důležité spojené s významnými vztahy: selhání, ztráta reputace, kolaps, katastrofa, ztráta milovaného člověka. Psychické stavy jsou složité. Zahrnují časové parametry (trvání), emoční a další komponenty..

2.1 Struktura státu

Jelikož jsou duševní stavy systémovými jevy, je třeba je před klasifikací upozornit na hlavní součásti tohoto systému.

Faktor tvořící systém pro stavy lze považovat za skutečnou potřebu, která iniciuje určitý psychologický stav. Pokud podmínky vnějšího prostředí přispívají k rychlému a snadnému uspokojení potřeby, pak to přispívá ke vzniku pozitivního stavu - radosti, inspirace, rozkoše atd., A pokud je pravděpodobnost uspokojení nízká nebo vůbec chybí, pak bude stav negativní z hlediska emocionálního znamení. A.O. Prochorov věří, že zpočátku je mnoho psychologických stavů nerovnovážných a teprve po získání chybějících informací nebo po získání potřebných zdrojů získají statický charakter. V počátečním období formování státu vznikají nejmocnější emoce - jako subjektivní reakce člověka vyjadřujícího svůj postoj k procesu realizace naléhavé potřeby. Důležitou roli v povaze nového ustáleného stavu hraje „blok stanovení cílů“, který určuje jak pravděpodobnost uspokojení potřeby, tak povahu budoucích akcí. V závislosti na informacích uložených v paměti se utváří psychologická složka stavu, která zahrnuje emoce, očekávání, postoje, pocity a „vnímací filtry“. Poslední složka je velmi důležitá pro pochopení podstaty státu, protože skrze něj člověk vnímá svět a hodnotí ho. Po instalaci příslušných „filtrů“ mohou objektivní charakteristiky vnějšího světa již mnohem slaběji působit na vědomí a hlavní roli hrají postoje, víry a myšlenky. Například ve stavu lásky se objekt připoutanosti jeví jako ideální a bez nedostatků a ve stavu hněvu je druhá osoba vnímána jako výlučně černá a logické argumenty mají na tyto stavy velmi malý vliv. Pokud se sociální objekt podílí na realizaci potřeby, pak se emocím obvykle říká pocity. Pokud subjekt vnímání hraje hlavní roli v emocích, pak je subjekt i objekt úzce propojeny v pocitu a se silnými pocity může druhá osoba zaujmout ještě větší místo ve vědomí než samotný jedinec (pocit žárlivosti, pomsty, lásky). Po provedení určitých akcí s externími objekty nebo sociálními objekty dospěje člověk k nějakému výsledku. Tento výsledek buď umožňuje realizovat potřebu, která způsobila tento stav (a pak přijde k ničemu), nebo se výsledek ukáže být záporný. V tomto případě nastává nový stav - frustrace, agresivita, podráždění atd., Kdy člověk dostává nové zdroje, což znamená nové šance na uspokojení této potřeby. Pokud však výsledek zůstane negativní, aktivují se mechanismy psychologické obrany, které snižují napětí v psychických stavech a snižují pravděpodobnost chronického stresu [3].

2.2. Státní klasifikace

Složitost při klasifikaci mentálních stavů spočívá v tom, že se často navzájem překrývají nebo dokonce shodují tak úzce, že je poměrně obtížné je oddělit - například stav určitého napětí se často objevuje na pozadí stavů únavy, monotónnosti, agresivity a řady dalších stavů. Existuje však mnoho možností pro jejich klasifikaci. Nejčastěji se dělí na emocionální, kognitivní, motivační, volní.

Jsou popsány a dále studovány další třídy stavů: funkční, psychofyziologické, astenické, hraniční, krizové, hypnotické a další. Například Yu.V. Shcherbatykh nabízí vlastní klasifikaci duševních stavů, skládající se ze sedmi stálých a jedné situační složky

Z hlediska dočasné organizace lze rozlišit pomíjivé (nestabilní), dlouhodobé a chronické stavy. Mezi tyto patří například stav chronické únavy, chronický stres, který je nejčastěji spojován s vlivem každodenního stresu..

Tonus je nejdůležitější strukturální charakteristikou stavu; mnoho autorů se dokonce domnívá, že rozdíly mezi duševními stavy jsou způsobeny právě rozdíly v tonické složce. Tón je určen úrovní fungování nervového systému, především retikulární formací, jakož i aktivitou hormonálních systémů. V závislosti na tom je vybudováno určité kontinuum duševních stavů:

Psychické stavy. obecné charakteristiky

DUŠEVNÍ STAVY - úroveň výkonu a kvalita fungování lidské psychiky v určitém časovém okamžiku.

Mentální stavy jsou jedním z možných způsobů lidského života, který se na fyziologické úrovni vyznačuje určitými energetickými vlastnostmi a na psychologické úrovni - systémem psychologických filtrů, které poskytují specifické vnímání okolního světa.

Spolu s duševními procesy a osobnostními vlastnostmi jsou státy hlavní třídou duševních jevů, které studuje psychologická věda. Psychické stavy ovlivňují průběh duševních procesů a často se opakující, získávající stabilitu, lze zahrnout do struktury osobnosti jako její specifické vlastnosti.

Charakteristika hlavních psychických stavů člověka podle úrovně aktivace těla:

Stav bdělosti v klidu dochází během (pasivní odpočinek, čtení knihy, sledování neutrálního televizního programu). Současně chybí absence vyjádřených emocí, mírná aktivita retikulární formace a sympatického nervového systému a v mozku dochází ke střídání beta rytmu (když člověk o něčem přemýšlí) a alfa rytmu (když mozek odpočívá).

Relaxační stav Je stav klidu, relaxace a omlazení. Vyskytuje se během autogenního tréninku, transu, modlitby. Důvodem nedobrovolné relaxace je ukončení namáhavé činnosti. Důvodem pro dobrovolnou relaxaci je autogenní trénink, meditace, modlitba atd. Převládajícími pocity v tomto stavu jsou relaxace celého těla, pocit klidu, příjemné teplo, tíha. Existuje zvýšená aktivita parasympatického nervového systému a převaha alfa rytmu v elektroencefalogramu.

Stav spánku- zvláštní stav lidské psychiky, který se vyznačuje téměř úplným odpojením vědomí od vnějšího prostředí. Během spánku je zaznamenán dvoufázový režim mozku - střídání pomalého a REM spánku (což jsou obecně nezávislé psychické stavy). Spánek je spojen s nutností zefektivnit informační toky a obnovit zdroje těla. Mentální reakce člověka během spánku jsou nedobrovolné a čas od času se objeví emocionálně zbarvené sny. Na fyziologické úrovni je zaznamenána alternativní aktivace parasympatického a poté sympatického nervového systému. Pomalý spánek je charakterizován vlnami mozkových biopotenciálů tetta a delta.

Optimální pracovní stav - stav, který zajišťuje největší efektivitu činnosti při průměrném tempu a intenzitě práce (stav obraceče, který brousí detail, učitel v pravidelné lekci). Vyznačuje se přítomností vědomého cíle činnosti, vysokou koncentrací pozornosti, zostřením paměti, aktivací myšlení a zvýšenou aktivitou retikulární formace. Mozkové rytmy - většinou v rozsahu beta.

Stav namáhavé činnosti - Jedná se o stav, který se vyskytuje v procesu porodu v extrémních podmínkách (stav sportovce na soutěži, testovacího pilota při testování nového automobilu, cirkusového umělce při provádění komplexního cvičení atd.). Psychický stres je způsoben přítomností super-významného cíle nebo zvýšenými nároky na zaměstnance. Může to být také určeno vysokou motivací k dosažení výsledku nebo vysokými náklady na chybu. Vyznačuje se velmi vysokou aktivitou sympatického nervového systému a vysokofrekvenčními rytmy mozku..

Monotonie - stav, který se vyvíjí při dlouhodobém opakovaném zatížení střední a nízké intenzity (například stav řidiče kamionu na konci dlouhé cesty). Říká se tomu monotónní, opakující se informace. Převládajícími emocemi jsou nuda, lhostejnost, snížené ukazatele pozornosti. Některé z příchozích informací jsou v thalamu blokovány

Únava - dočasné snížení výkonu pod vlivem dlouhodobého a vysokého zatížení. Je to způsobeno vyčerpáním tělesných zdrojů při prodloužené nebo nadměrné aktivitě. Vyznačuje se snížením motivace k práci, zhoršenou pozorností a pamětí. Na fyziologické úrovni je zaznamenán vznik transcendentální inhibice centrálního nervového systému.

Datum přidání: 2015-04-24; Zobrazení: 973; Porušení autorských práv?

Váš názor je pro nás důležitý! Byl zveřejněný materiál užitečný? Ano | Ne

13 výrazů, které potřebujete vědět, abyste pochopili svůj psychologický stav

Psychologie vysvětluje mnoho věcí, se kterými se v životě setkáváme. S jeho pomocí můžete najít důvody tohoto nebo toho lidského chování, posoudit vztah mezi lidmi. Každý den čelíme situacím, které mají v psychologii své vlastní názvy. Jako byste si vybrali ty nejčastější.

1. Frustrace

S tímto konceptem se setkal téměř každý. Vysvětlíme to na příkladu. Dlouho jste kráčeli k nějakému cíli a pak se objevily překážky, které nebylo možné zvládnout. V takovém okamžiku se cítíte frustrovaní a frustrovaní. Když je vše unavené a nic nefunguje, pak přišla frustrace.

2. Katarze

V psychologii je katarze nejčastěji brána jako metoda, při které je člověk osvobozen od úzkosti a problémů. Například, když se pokoušíme vybavit si minulé události, které údajně ovlivnily současné problémy, nastává jakési očištění nebo katarze. Nejjednodušší příklad katarze: dostatečně plakat a poté cítit úlevu.

3. Tuhost

Na první pohled se může rigidní člověk zdát tvrdohlavý. Tvrdí lidé ve skutečnosti prostě nejsou připraveni na změnu, jsou konzervativní a bojí se odchýlit od akčního plánu. Přísný člověk může být buď kvůli zvláštnostem psychiky, nebo kvůli sociálním důvodům (zejména výchově, neúspěchu v životě).

4. Zaměření ovládání

Tento termín vysvětluje, jak člověk hodnotí odpovědnost za události ve svém životě. S vnitřním místem kontroly hledáme v sobě důvody úspěchu a neúspěchu a s vnějším místem věříme v osud a okolnosti života. Jinými slovy, místo kontroly pomáhá vysvětlit si důvod událostí, které se v životě odehrávají..

5. Introspekce

Jednoduchým způsobem introspekce znamená sebepozorování: člověk věnuje pozornost sobě, svým myšlenkám, přesvědčením a analyzuje to. Introspekce je ve výsledcích nekonzistentní, protože každý z nás je náchylný k subjektivitě. Můžeme se k sobě chovat buď příliš přísně, nebo naopak litovat.

6. Alexithymia

Stav člověka, ve kterém nedokáže popsat své emoce a pocity. Neuznává negativní a pozitivní emoce a nedokáže je napravit. Stanovení emocí a pocitů ostatních lidí je pro něj také obtížné..

7. Otálení

Otálení je často zaměňováno s lenivostí. Ale tyto dva pojmy se liší. Lenost i prokrastinace jsou popsány jako situace, kdy jsme důležité věci odložili na později. Pouze prokrastinace vždy koexistuje s úzkostí a výčitkami svědomí. Ale líný člověk se málokdy obává o svou nečinnost..

8. Ambivalence

Ambivalence hraničí s rozporem a dualitou. Představte si, že milujete člověka a zároveň vás naštve. Toto je stav zvaný ambivalence..

9. Afektace

Určitě jste již narazili na lidi, kteří dělají všechno pro parádu, chovají se předstírá, přehánějí své emoce a jsou velmi nepřirození. Toto chování se nazývá ovlivnění. Často se vyjadřuje gesty a řečí. Například záměrně zvýšený hlas.

10. Autarky

Stav duševní harmonie, kdy se člověk cítí zcela spokojený a vnitřně klidný.

11. Reflexe

Způsob poznání sebe sama pomocí skutečného světa. Člověk analyzuje své činy a rozhodnutí, díky čemuž se lépe pozná. Reflexi nelze zaměňovat s introspekcí, o které jsme psali v pátém odstavci. Introspekce zahrnuje analýzu mentálních procesů člověka a při reflexi se člověk na sebe dívá zvenčí a hodnotí své chování.

12. Poklona

Poklona a frustrace jsou podobné. Ale vyčerpanost je stav extrémní únavy, fyzické i psychické. Může to být způsobeno nemocí nebo silným napětím. Často o člověku, který je rozptylován nebo mu je lhostejné, co se děje, říkají, že je v pokoře. Je to proto, že příznaky skutečné vyčerpanosti jsou podobné těm, když člověk letí jen v oblacích..

13. Empatie

Empatie je často zaměňována se sympatií. Empatie je schopnost porozumět jiné osobě, jejím zkušenostem a problémům. Nemusíte k němu cítit soucit..

Úvaha, o které jsme psali v odstavci 11, je užitečné se dozvědět něco více o sobě. Zkuste to s naším testem. Způsob, jakým držíte telefon v ruce, vám řekneme o vašich osobnostních rysech.

Přihlaste se k odběru naší stránky na Facebooku, existuje mnoho zábavných videí a milých pohlednic.

Přihlaste se k odběru našeho instagramu a budete první, kdo se dozví, že byl zveřejněn nový příspěvek.

Přihlaste se k odběru kanálu likeyou v Yandex.Dzene a přečtěte si příspěvky spolu se zprávami.

10 neuvěřitelných lidských duševních stavů

Představte si člověka, který je přesvědčen, že je mrtvý. Taková postava samozřejmě způsobí zmatek a obavy mezi lidmi kolem něj. Osoba s touto odchylkou se však necítí nemocná. Jeho postoj jde dobře s jeho duševním stavem. A to je hlavní nebezpečí.

Ve skutečnosti existuje obrovské množství neuvěřitelných duševních stavů. Lidé nerozpoznávají tváře, necítí své části těla, úmyslně se mrzačí. Shromáždili jsme deset nejúžasnějších států, které byly nalezeny ve skutečných lidech..

Cotardův syndrom: Jsme zombie

Osoba s Cotardovým syndromem je přesvědčena, že je mrtvá. Navíc necítí vnitřní orgány a je si jistý, že mu v žilách neteče krev. Tito lidé často odmítají jíst. Proč jíst, když se všechny procesy v těle zastavily? Tento syndrom byl pojmenován po francouzském neurologovi Julesu Cotardovi. Byl to on, kdo se poprvé setkal s „mrtvým“ pacientem. Žena, která za ním přišla, přesvědčila lékaře, že byla několik dní mrtvá. Nejedla, nepila, nekomunikovala téměř s nikým. Není těžké uhodnout, že Kotarův pacient nakonec zemřel na vyčerpání..

Syndrom mimozemské ruky: dvě vědomí v jednom těle

Další odchylkou, která ukazuje, že člověk nemůže souhlasit se svým vlastním tělem, je syndrom „ruky někoho jiného“. Pacient nejen necítí končetinu. Žije si svůj vlastní život. Například může neočekávaně zasáhnout partnera. Nebo si vezměte předmět. Nebo rozbít. Osoba nemůže ovládat ruku. Tento stav se vyvíjí jako narušení spojení mezi hemisférami mozku. Ruku ve skutečnosti ovládá člověk, jen si to neuvědomuje. Končetinu tedy ovládá výlučně podvědomí. Odchylka je navíc doprovázena častými epileptickými záchvaty..

Delusion Capgras: nepřátelé všude

Osoba, která zažije Capgrasův klam, se rozhodně nepovažuje za šíleného. Naopak je přesvědčen, že problém spočívá v lidech kolem něj. Osoba s takovou odchylkou nikomu nedůvěřuje, protože si je jistá, že jedná se čtyřhrou. Podle jeho názoru jsou jeho manželka, děti, přátelé jen kopie, které namísto skutečných lidí sklouzl. Zvláštní případ Capgrasova klamu - Fregoliho syndrom - je ještě zajímavější. Pacient je také přesvědčen, že kolem jsou zdvojnásobení. Teprve teď si je jistý, že je „hraje“ stejná osoba. Je to tak, že se úspěšně maskuje.

Muscle Dimorphism: Athlete's Syndrome

Duševní onemocnění je relativně nedávné. Osoba se svalovým dimorfismem žije s posedlou myšlenkou na svůj nedokonalý vzhled. Neustále si myslí, že jeho svaly nejsou dostatečně velké. Často se dívá do zrcadla a jeden vynechaný trénink ho uvrhl do deprese. Odchylka je nebezpečná, protože člověk jde do značné míry kvůli vzhledu. Včetně začíná užívat léky, které pomáhají budovat svalovou hmotu. Člověk se zpravidla nestará o kvalitu ani kvantitu. Jeho jediným cílem je přeměnit se na svalové auto.

Boanthropy: Staňte se zvířetem

Je těžké tomu uvěřit, ale pacienti s boanthropy se cítí jako krávy a býci. Všechno to začíná obsedantními myšlenkami. Pak se myšlenky stávají myšlenkami a rostou ve víru. A teď je muž na všech čtyřech a plácne a žvýká trávu. Psychický stav je extrémně nebezpečný. Faktem je, že lidský trávicí systém není schopen zvládnout velké množství sena nebo trávy. Boantropii lze však vyléčit. Prostřednictvím několika sezení hypnózy. Hlavní věcí je přivést pacienta k prvnímu. Určitě se zarazí a zadek.

Micropsia: Alice in Wonderland

Tento syndrom také patří k počtu psychoneurotických odchylek, protože samotná psychóza nestačí k jejímu projevu. Nemoc je vyjádřena v úplné dezorientaci. Osoba nemůže adekvátně vizuálně posoudit své vlastní velikosti a velikosti okolních předmětů. Kromě toho je narušeno vnímání určitých částí těla. Například pacient s mikropsií může mít pocit, že má obrovské nohy a drobné paže. Mikropsie je doprovázena silnými bolestmi hlavy a epilepsií. Odchylku často vyvolávají mozkové nádory a infekční mononukleóza.

Opakující se paramnesie: na špatném místě

Osoba s opakující se paramnézií je přesvědčena o existenci míst, která zcela duplikují jemu známá místa. Například pokud jde do nemocnice, bude mít pocit, že je na úplně jiném místě. Rozumné poznámky, že nemohou existovat dvě identické budovy, jsou pacienty s paramnesií ignorovány. Odchylka je doprovázena akutními záchvaty deliria a záchvatů vzteku.

Prosopagnosie: žádná tvář

Už víme, že se lidé mohou považovat za mrtvé a vidět v okolí zdvojnásobení. Někdy však člověk není schopen rozlišit tvář osoby, se kterou žil celý svůj život. Tento stav poprvé popsal německý neurolog Bondamer v roce 1947. Dostal chlapa, který se zotavoval z kulky do hlavy. Stížnosti pacienta byly konkrétní. Podle něj se každé ráno probudil v posteli s cizí ženou. I když ve skutečnosti cizinec byla jeho manželka. Pacientka prostě nemohla rozpoznat její obličej. Současně zůstaly pacientovy hmatové schopnosti rozpoznávání obličeje. Vyskytly se případy, kdy prosopagnosie dosáhla svého vrcholu a člověk přestal rozpoznávat svou vlastní tvář v zrcadle. Pro odchylku je v mozku nutné narušení spojení mezi vizuálními kanály a zónami, které jsou odpovědné za paměť.

Syndrom zahraničního přízvuku: „Mluvíte anglicky?“

Julia Mathis žije v Británii celý život, ale neumí čistou angličtinou. Najednou ztratila schopnost mluvit anglicky. Po autonehodě se řeč dívky hodně změnila. Zvenku to vypadá, jako by Julia nebyla rodná Angličanka. Sama dívka si navíc všimla změny ve své řeči. Napomenutí se postupně měnilo. Ale i drobné změny měly negativní dopad na duševní pohodu. Dívka nerozpoznala svůj vlastní hlas. Julia řekla, že mám pocit, jako by mi praskla hlava. Kromě toho začaly neustále bolesti hlavy. Neurologové nemohou s jistotou říci, proč se řeč dívky náhle změnila. Lékaři mají podezření na poškození nervů. mozek automaticky klade zvláštní důraz na slova. Výsledkem je, že řeč člověka začne znít jako špatný překlad..

Bibliomania: All Thoughts on Books

Bibliomania je jednou z odrůd obsedantního nutkání. Někteří lidé si neustále umývají ruce a provádějí podivné domácí rituály. Jiní sbírají knihy. Současně je bibliomani nebudou vůbec číst. Hlavní věc je fakt nákupu a pocit, který dává vaše vlastní knihovna. Tito lidé navíc kupují desítky identických knih - počet také hraje roli. Výsledkem je, že literární buchty mění své domovy na sklad knihkupectví..

Mentální procesy, vlastnosti a podmínky člověka

Mentální procesy, vlastnosti a stavy člověka lze oddělit od integrálního systému lidské psychiky. Ve skutečnosti všechny tyto mentální jevy nemohou existovat a fungovat odděleně od sebe navzájem. Jejich rozdělení do nezávislých skupin je způsobeno metodickou nutností, aby je bylo možné studovat podrobněji, aby pochopili, o co jde.

Duševní procesy

Mentální procesy jsou duševní jevy, které jsou seskupeny podle konkrétních funkcí. Mentální proces je dynamický koncept. Mentální procesy mohou být:

  • kognitivní (kognitivní)
  • silnou vůlí (motivační)
  • emocionální

Kognitivní procesy realizují svou funkci ve formě zachycování, ukládání a zpracování informací o okolní realitě. Kognitivní procesy jsou rozděleny do dvou fází. První stupeň představuje smyslové poznání, které je realizováno vjemy a vnímáním. Odrážejí realitu toho, co se stane, když podněty ovlivní smysly. Senzace odrážejí jednotlivé vlastnosti okolní reality, vnímání utváří obraz světa jako celku. Ty obrazy, které se odrážejí v důsledku procesu vnímání, se nazývají primární. Po zpracování primárních obrazů se objeví sekundární obrazy, které představují druhou fázi kognitivních procesů. Sekundární obrazy poskytují racionální znalosti světa tím, že se uchylují k procesům, jako je paměť, představivost a myšlení.

Dokončené práce na podobné téma

  • Práce v kurzu Duševní procesy, vlastnosti a podmínky člověka 460 rublů.
  • Abstrakt Mentální procesy, vlastnosti a podmínky člověka 280 rublů.
  • Zkouška Mentální procesy, vlastnosti a podmínky člověka 240 rublů.

Lidské činnosti řídí dobrovolné procesy, které mohou jednotlivce přimět jednat, ovládat jeho činnost a směrovat ji určitým směrem. Hlavní regulační složku v tomto procesu představuje lidská potřeba. Jednotlivec se snaží najít způsob, jak uspokojit svou potřebu, na základě motivu je formulován cíl a následné rozhodování.

Hlavní funkcí emočního procesu je hodnocení: existuje hodnocení okolní reality, vašeho vlastního já a vašich činů. Tato funkce se projevuje ve formě zážitků a je spojena s volními procesy.

Duševní vlastnosti

V procesu činnosti člověka se rozvíjejí jeho duševní vlastnosti. Během práce probíhá školení, hry, formování a realizace všech aspektů psychiky jednotlivce.

Duševní vlastnosti se formují po celý život člověka. Mentální vlastnosti znamenají vlastnosti konkrétní osoby.

Lidské psychologické stavy

V moderním světě je věnována velká pozornost problému psychologických stavů. Psychologický stav je specifická strukturální organizace všech mentálních složek, které má člověk k dispozici, vzhledem k dané situaci a předvídání výsledků akcí, jejich hodnocení z hlediska osobních orientací a postojů, cílů a motivů všech činností. Psychologické stavy jsou vícerozměrné, působí jako systém organizace duševních procesů, veškeré lidské činnosti v daném okamžiku a jako vztah člověka. Vždy předkládají hodnocení situace a lidských potřeb. Existuje představa o státech jako o pozadí, na kterém se uskutečňují duševní a praktické činnosti člověka.

Psychologické stavy mohou být endogenní a reaktivní nebo psychogenní. Při výskytu endogenních stavů hrají hlavní roli faktory organismu. Na vztazích nezáleží. Psychogenní stavy vznikají z okolností, které jsou důležité spojené s významnými vztahy: selhání, ztráta reputace, kolaps, katastrofa, ztráta milovaného člověka. Psychologické podmínky jsou složité. Zahrnují časové parametry (trvání), emoční a další komponenty..

2.1 Struktura státu

Faktor tvořící systém pro stavy lze považovat za skutečnou potřebu, která iniciuje určitý psychologický stav. Pokud podmínky vnějšího prostředí přispívají k rychlému a snadnému uspokojení potřeby, pak to přispívá ke vzniku pozitivního stavu - radosti, inspirace, rozkoše atd., A pokud je pravděpodobnost uspokojení nízká nebo vůbec chybí, pak bude stav negativní z hlediska emocionálního znamení. V počátečním období formování státu vznikají nejmocnější emoce - jako subjektivní reakce člověka vyjadřujícího svůj postoj k procesu realizace naléhavé potřeby. Důležitou roli v povaze nového ustáleného stavu hraje „blok stanovení cílů“, který určuje jak pravděpodobnost uspokojení potřeby, tak povahu budoucích akcí. V závislosti na informacích uložených v paměti se utváří psychologická složka stavu, včetně emocí, očekávání, postojů, pocitů a vnímání. Poslední složka je velmi důležitá pro pochopení podstaty státu, protože skrze něj člověk vnímá svět a hodnotí ho. Po instalaci příslušných filtrů mohou objektivní charakteristiky vnějšího světa již mnohem slaběji působit na vědomí a hlavní roli hrají postoje, víry a reprezentace. Například ve stavu lásky se objekt připoutanosti jeví jako ideální a bez nedostatků a ve stavu hněvu je druhá osoba vnímána jako výlučně černá a logické argumenty mají na tyto stavy velmi malý vliv. Pokud se sociální objekt podílí na realizaci potřeby, pak se emocím obvykle říká pocity. Pokud subjekt vnímání hraje hlavní roli v emocích, pak je subjekt i objekt úzce propojeny v pocitu a se silnými pocity může druhá osoba zaujmout ještě větší místo ve vědomí než samotný jedinec (pocit žárlivosti, pomsty, lásky). Po provedení určitých akcí s externími objekty nebo sociálními objekty dospěje člověk k nějakému výsledku. Tento výsledek buď umožňuje realizovat potřebu, která způsobila tento stav (a pak přijde k ničemu), nebo se výsledek ukáže být záporný. V tomto případě nastává nový stav - frustrace, agresivita, podráždění atd., Kdy člověk dostává nové zdroje, což znamená nové šance na uspokojení této potřeby. Pokud však výsledek zůstane negativní, aktivují se mechanismy psychologické obrany, které snižují napětí v psychických stavech a snižují pravděpodobnost chronického stresu..

2.2. Státní klasifikace

Složitost při klasifikaci mentálních stavů spočívá v tom, že se často navzájem překrývají nebo dokonce shodují tak úzce, že je poměrně obtížné je oddělit - například stav určitého napětí se často objevuje na pozadí stavů únavy, monotónnosti, agresivity a řady dalších stavů. Existuje však mnoho možností pro jejich klasifikaci. Nejčastěji se dělí na emocionální, kognitivní, motivační, volní.

Jsou popsány a dále studovány další třídy stavů: funkční, psychofyziologické, astenické, hraniční, krizové, hypnotické a další. Například Yu.V. Shcherbatykh nabízí vlastní klasifikaci duševních stavů, skládající se ze sedmi stálých a jedné situační složky

Z hlediska dočasné organizace lze rozlišit pomíjivé (nestabilní), dlouhodobé a chronické stavy. Mezi tyto patří například stav chronické únavy, chronický stres, který je nejčastěji spojován s vlivem každodenního stresu..

Pojďme stručně popsat některé z těchto podmínek. Stav aktivní bdělosti (stupeň neuropsychického napětí I) je charakterizován prováděním dobrovolných akcí, které nemají emocionální význam na pozadí nízké úrovně motivace. Ve skutečnosti se jedná o stav odpočinku, který není zapojen do složitých činností k dosažení cíle..

Psychoemoční stres (II. Stupeň neuropsychického stresu) se objeví, když se zvýší úroveň motivace, objeví se smysluplný cíl a základní informace; složitost a účinnost činnosti se zvyšuje, ale osoba se s úkolem vyrovná. Příkladem může být provádění každodenní profesionální práce za normálních podmínek. Tato podmínka se v řadě klasifikací nazývá „provozní zátěž“. V tomto stavu se zvyšuje úroveň aktivace nervového systému, což je doprovázeno zesílením činnosti hormonálního systému, zvýšením úrovně činnosti vnitřních orgánů a systémů (kardiovaskulární, respirační atd.). Jsou pozorovány významné pozitivní posuny v duševní činnosti: zvyšuje se objem a stabilita pozornosti, zvyšuje se schopnost soustředit se na prováděný úkol, snižuje se rozptylování pozornosti a zvyšuje se přepínatelnost pozornosti, zvyšuje se produktivita logického myšlení. V psychomotorické sféře je pozorován nárůst přesnosti a rychlosti pohybů. Stav neuropsychického stresu II. Stupně (psychoemotionální stres) je tedy charakterizován zvýšením kvality a účinnosti činnosti..

Stav psychoemotionálního napětí (nebo stav neuropsychického napětí stupně III) se objeví, když se situace stane osobně významnou, s prudkým nárůstem motivace, zvýšením míry odpovědnosti (například situace zkoušky, veřejného projevu, složitého chirurgického zákroku). V tomto stavu dochází k prudkému zvýšení aktivity hormonálních systémů, zejména nadledvin, což je doprovázeno významnými posuny v činnosti vnitřních orgánů a systémů.

Život moderního člověka je mnohem neklidnější než jeho předkové. Prudké rozšíření objemu informací mu dává příležitost vědět více a následně mít více důvodů a důvodů k obavám a úzkosti. Zvýšení míry všeobecné úzkosti u poměrně velké kategorie lidí, která je stimulována místními válkami, zvýšení počtu katastrof způsobených člověkem a přírodních, při nichž mnoho lidí utrpí fyzické a duševní trauma nebo jednoduše zemřou. Nikdo není v bezpečí před pádem do takových situací. Strach ze smrti, fyzických a duševních zranění je pro člověka přirozený. Ale za normálních podmínek je tento strach v potlačeném stavu a není realizován. Když se člověk ocitne v nebezpečné situaci nebo se stane jejím očitým svědkem (i nepřímo, sledováním televize nebo čtením novin), pak potlačený pocit strachu dosáhne vědomé úrovně, což významně zvyšuje úroveň obecné úzkosti. Časté konflikty (v práci i doma) a velký vnitřní stres mohou způsobit složité psychické a fyziologické změny v lidském těle, silný emoční stres - vést ke stavu stresu. Stres je stav duševního stresu, ke kterému dochází v procesu činnosti v nejobtížnějších a nejobtížnějších podmínkách. Život se pro člověka někdy stává krutou a nemilosrdnou školou. Potíže, které na naší cestě vyvstanou (od drobného problému po tragickou situaci), v nás způsobí emoční reakce negativního typu, doprovázené celou řadou fyziologických a psychologických posunů..

Psychoemoční stres se objevuje při vykonávání ohromující práce v podmínkách ohrožení života nebo prestiže, nedostatku informací nebo času. Při psychoemotionálním stresu klesá odolnost těla (odolnost těla, imunita vůči jakýmkoli vnějším faktorům), objevují se somatovegetativní posuny (zvýšený krevní tlak) a zkušenosti se somatickým nepohodlí (bolest srdce atd.). Dochází k dezorganizaci duševní činnosti. Dlouhodobý nebo opakovaný stres vede k psychosomatickým onemocněním. Zároveň může člověk odolat i dlouhodobým a silným stresorům, má-li adekvátní strategie chování ve stresující situaci..

Ve skutečnosti jsou psychoemoční stres, psychoemoční napětí a psychoemoční stres různé úrovně projevu stresových reakcí..

Stres je nespecifická reakce těla na jakýkoli požadavek, který mu je předložen. Fyziologicky je stres chápán jako adaptační proces, jehož účelem je zachovat morfologickou a funkční jednotu těla a poskytnout optimální příležitosti k uspokojení stávajících potřeb..

Analýza psychického stresu vyžaduje zohlednění faktorů, jako je význam situace pro subjekt, intelektuální procesy a osobnostní rysy. Proto jsou pod psychickým stresem reakce individuální a ne vždy předvídatelné. ". Rozhodujícím faktorem, který určuje mechanismy vzniku duševních stavů, odrážející proces adaptace na obtížné podmínky v člověku, není ani tak objektivní podstata" nebezpečí "," složitosti "," obtížnosti "situace, jako její subjektivní, osobní posouzení osoby" (Nemchin).

Jakákoli normální lidská činnost může způsobit značný stres bez poškození těla. Mírný stres (stavy neuropsychického napětí na úrovních I, II a částečně III) navíc mobilizuje obranyschopnost těla a, jak bylo prokázáno v řadě studií, má tréninkový účinek a přenáší tělo na novou úroveň adaptace. Strach nebo škodlivý stres jsou podle Selyeovy terminologie škodlivé. Stav psychoemotionálního napětí, psychoemotionální stres, frustrace, afekt lze připsat stavům tísně.

Frustrace je duševní stav, ke kterému dochází, když člověk na cestě k dosažení cíle narazí na překážky, které jsou skutečně nepřekonatelné nebo jsou jím vnímány jako nepřekonatelné. V situacích frustrace dochází k prudkému nárůstu aktivace subkortikálních útvarů a dochází k silnému emočnímu nepohodlí. S vysokou tolerancí (odporem) ve vztahu k frustratorům zůstává lidské chování v adaptivní normě, člověk prokazuje konstruktivní chování, které řeší situaci. S nízkou tolerancí se mohou objevit různé formy nekonstruktivního chování. Nejběžnější reakcí je agresivita, která má různé směry. Agrese zaměřená na vnější objekty: verbální odmítnutí, obvinění, urážky, fyzické útoky na osobu, která frustraci způsobila. Samořízená agrese: sebeobviňování, sebepoškozování, vina. Může dojít k přesunu agrese na jiné osoby nebo na neživé předměty, pak osoba „vylévá svůj hněv“ na nevinné členy rodiny nebo rozbije nádobí.

Afekty jsou rychle a násilně probíhající emoční procesy výbušné povahy, které poskytují relaxaci při akcích, které nepodléhají vůli. Postižení je charakterizováno mimořádně vysokou aktivací, změnami vnitřních orgánů, změnou stavu vědomí, jeho zúžením, koncentrací pozornosti na jakýkoli předmět a snížením množství pozornosti. Měnící se myšlení, pro člověka je těžké předvídat výsledky svých činů, cílevědomé chování se stává nemožným. Duševní procesy, které nejsou spojeny s afektem, jsou inhibovány. Nejdůležitějšími ukazateli afektu jsou narušení svévolnosti činů, člověk nezohledňuje své činy, které se projevují buď silnou a neuspořádanou motorickou aktivitou, nebo napjatou strnulostí pohybů a řeči („znecitlivění hrůzou“, „zmrazení překvapením“).

Charakteristiky mentálního napětí a tónu diskutované výše neurčují modalitu emočního stavu. Současně je mezi všemi duševními stavy nemožné najít jediný, na kterém by emoce nezáležely. V mnoha případech není obtížné klasifikovat emoční stavy jako příjemné nebo nepříjemné, ale často je duševní stav komplexní jednotou protikladných zkušeností (smích skrz slzy, radost a smutek existující současně atd.).

Pozitivní a negativní emoční stavy člověka. Mezi pozitivně zbarvené emoční stavy patří potěšení, stav pohodlí, radosti, štěstí, euforie. Vyznačují se úsměvem na tváři, potěšením z komunikace s ostatními lidmi, pocitem přijetí ostatními, sebevědomím a klidem, pocitem, že dokážou zvládat životní problémy..

Pozitivně zbarvený emoční stav ovlivňuje průběh téměř všech duševních procesů a lidského chování. Je známo, že úspěch při řešení intelektuálního testu má pozitivní vliv na úspěch řešení následných úkolů, neúspěch - negativně. Mnoho experimentů ukázalo, že šťastní lidé jsou ochotnější pomáhat druhým. Mnoho studií ukazuje, že lidé, kteří mají dobrou náladu, mají tendenci být ke svému okolí pozitivnější..

Negativně zbarvené emoční stavy jsou charakterizovány úplně jiným způsobem, který zahrnuje stavy smutku, melancholie, úzkosti, deprese, strachu a paniky. Nejvíce studované jsou stavy úzkosti, deprese, strachu, hrůzy, paniky.

Úzkost nastává v situacích nejistoty, kdy nelze předpovědět povahu nebo načasování hrozby. Úzkost je signálem nebezpečí, které dosud nebylo realizováno. Stav úzkosti je vnímán jako pocit rozptýleného strachu, jako neurčitá úzkost - „volně vznášející se úzkost“. Úzkost mění povahu chování, vede ke zvýšení behaviorální aktivity, vybízí k intenzivnějšímu a účelnějšímu úsilí a tím plní adaptivní funkci.

Při studiu úzkosti se úzkost vyznačuje osobnostním rysem, který určuje připravenost na úzkostné reakce, projevující se nejistotou v budoucnosti, a skutečnou úzkostí, která je součástí struktury duševního stavu v daném okamžiku (Spielberger, Khanin). Berezin na základě experimentálních studií a klinických pozorování rozvíjí myšlenku existence alarmující série. Tato řada zahrnuje

1. Pocit vnitřního napětí.

2. Hyperestetické reakce. S nárůstem úzkosti se mnoho událostí ve vnějším prostředí stává pro subjekt významných a to zase dále zvyšuje úzkost).

3. Úzkost sama o sobě je charakterizována výskytem pocitu nejisté hrozby, nejasného nebezpečí. Znamením poplachu je neschopnost určit povahu ohrožení a předpovědět čas jeho výskytu.

4. Strach. Nevědomost o příčinách alarmu, nedostatek jeho spojení s objektem znemožňují organizovat aktivity k eliminaci nebo prevenci hrozby. Výsledkem je, že nedefinovaná hrozba se začíná konkretizovat, úzkost se přesouvá ke konkrétním objektům, které se začínají považovat za ohrožující, i když to nemusí odpovídat realitě. Tato specifická úzkost je strach.

5. Pocit nevyhnutelnosti hrozící katastrofy, zvýšení intenzity úzkosti vede subjekt k myšlence nemožnosti vyhnout se hrozbě. A to způsobuje potřebu motorického výboje, který se projevuje v dalším šestém jevu - úzkostlivě-bázlivém vzrušení, v této fázi dosáhne maxima dezorganizace chování, možnost cílevědomé činnosti zmizí.

Všechny tyto jevy se projevují různými způsoby v závislosti na stabilitě duševního stavu..

Vůle aktivita velmi často klesá: člověk cítí neschopnost podniknout cokoli, je pro něj těžké přinutit se překonat tento stav. K překonání strachu se nejčastěji používají následující techniky: člověk se snaží pokračovat ve svém podnikání, vytlačuje strach z vědomí; nachází úlevu v slzách, v poslechu své oblíbené hudby, v kouření. A jen málokdo se snaží „klidně pochopit příčinu strachu“.

Deprese je dočasný, trvalý nebo pravidelně se projevující stav melancholie, duševní deprese. Je charakterizován poklesem neuropsychického tónu způsobeným negativním vnímáním reality a sebe sama. Depresivní stavy se zpravidla vyskytují v situacích ztráty: smrt blízkých, rozpad přátelství nebo milostných vztahů. Depresivní stav je doprovázen psychofyziologickými poruchami (ztráta energie, svalová slabost), pocitem prázdnoty a nesmyslnosti, pocity viny, osamělosti a bezmocnosti. Depresivní stav je charakterizován ponurým hodnocením minulosti a současnosti, pesimismem při hodnocení budoucnosti..

Při klasifikaci psychologických stavů se také rozlišují somatopsychické stavy (hlad, žízeň, sexuální vzrušení) a psychické stavy, které vznikají během práce (stavy únavy, přepracování, monotónnosti, stavy inspirace a zotavení, soustředění a roztržitost, stejně jako nuda a apatie)..

Nepřítomnost nebezpečí, respektive „stav, ve kterém nehrozí nebezpečí někomu nebo něčemu“ ve slovnících, je definována pojmem bezpečnost. Zkušenosti však ukazují, že je nemožné zajistit úplnou absenci nebezpečí. V tomto ohledu se často používá definice, která označuje zabezpečení jako spolehlivou ochranu před riziky a hrozbami. Tato definice zdůrazňuje přijatelnost (a nevyhnutelnost) nebezpečí a ohrožení na určité úrovni, zatímco naznačuje, že je třeba objekt chránit. Ale vzhledem k přijatelnosti počátečních nebezpečí nemusí být ochrana vyžadována. Nejpřijatelnější proto vypadá následující formulace: Bezpečnost je stav absence různých druhů nebezpečí a hrozeb, které mohou způsobit nepřijatelné poškození (poškození) životně důležitých zájmů osoby. Bezpečnost je základní lidská potřeba.

3.1. Lidská bezpečnost. Bezpečnostní metody.

Každé zvíře reaguje na ohrožení života ochrannými opatřeními. Lidské činy se díky jeho mysli liší od instinktivních činů zvířat předvídáním vývoje událostí, hodnocením důsledků jejich jednání, analýzou příčin nebezpečí a výběrem nejúčinnějšího postupu. Osoba se nejen rozumně brání v již existující situaci (ochrana), nejen předvídá nebezpečí, snaží se jim vyhnout, ale po zjištění příčin nebezpečí transformuje životní prostředí svou životní činností tak, aby tyto příčiny odstranila (prevence). Pod prostředím rozumíme všechny jeho složky - přírodní, sociální, technogenní. Je to transformační život, který člověku umožňuje plně využít svou mysl ke zvýšení své bezpečnosti.

Bezpečnost osoby, kterou poskytuje její životní aktivita, lze měřit podle úrovně bezpečnosti. Integrálně se vyznačuje průměrnou délkou života.

Nejdelší záchrana života je nepochybně jedním z hlavních cílů života, a to navzdory skutečnosti, že filozofové stále argumentují o smyslu a cílech života. Není náhodou, že bezpečnost je jednou ze základních potřeb člověka a vědci nazývají ochranu života a zdraví prvním a hlavním životním zájmem jednotlivce. Původní, stanovený přírodou, se zkracuje průměrná délka života jednotlivců každého druhu živých organismů v důsledku implementace rizik z prostředí. To je důvod, proč skutečná délka života nepochybně závisí na množství přirozeného druhu, ale liší se od něj, což charakterizuje úroveň bezpečnosti.

Můžeme hovořit o úrovních zabezpečení jednotlivců i celé komunity. Obecně platí, že když hovoříte o délce života, musíte mít na paměti tři různé ukazatele:

· Biologické trvání života, určené přírodou člověku jako druhu;

· Individuální délka života související s konkrétní osobností (s jejími charakteristikami);

Průměrná délka života v dané komunitě.

Biologická délka života slouží jako základní linie. Pro přírodu (pro biosféru), která stvořila člověka a zajišťovala tuto dobu, je důležitá reprodukce lidské rasy. Osoba musí dospět do dospělosti a plodit potomky a potom své potomky vychovat do dospělosti. Poté už příroda tohoto jedince nepotřebuje, protože reprodukci rodu provedou jeho potomci. Významná část lidí se nedožije biologického limitu. Jejich individuální délka života se zkracuje nejistotou, která závisí především na jejich chování v každodenním životě a na vznikajících nebezpečných situacích. Jeden neustále buduje své činy s přihlédnutím k jejich důsledkům pro jeho bezpečnost, druhý bezmyšlenkovitě následuje své okamžité touhy a snahu o potěšení, aniž by se staral o bezpečnost. Osoba, která nerespektuje zásady zdravého životního stylu, která neumí předvídat, vyhýbat se nebezpečím a v případě potřeby jednat racionálně, nemůže doufat v dlouhý život.

Bezpečnost člověka však závisí nejen na jeho osobním chování, ale také na počtu a síle hrozeb generovaných prostředím (přírodním, sociálním, technogenním). A stav životního prostředí je do značné míry určen výsledky transformačního života společnosti. Úroveň bezpečnosti dosažená transformačním životem dané komunity k zajištění ochrany jejích členů před různými druhy hrozeb je charakterizována průměrnou délkou života v komunitě. Tato hodnota se získá zprůměrováním skutečných hodnot střední délky života jednotlivců v komunitě. Úroveň bezpečnosti komunit neustále roste s civilizačním pokrokem. Pro obyčejného obyvatele starověkého Egypta, jehož průměrná délka života byla 22 let, bylo těžké přežít více než 40–45 let, a to navzdory v té době „nejbezpečnějšímu“ chování (to se nevztahovalo na kněze, kteří byli ve zvláštních podmínkách, a proto měli možnost žít až do biologický limit). Říman, který žil později, žil déle, protože se umyl v lázních postavených pro to a pil vodu z akvaduktu, na rozdíl od Egypťana, který se koupal i pil ze stejného Nilu. V nejvíce harmonicky rozvinutých zemích dnes dosáhla průměrná délka života 80 let (Skandinávie, Japonsko). Zdá se, že se jedná již o stejný biologický práh, což je prakticky dosažitelný limit pro růst střední délky života.

Úroveň zabezpečení jednotlivce, měřená délkou života jedince, tedy závisí nejen na jeho chování, ale také na úrovni bezpečnosti ve společnosti. Chování konkrétní osoby jí umožňuje pouze si uvědomit (nebo neuvědomit) úroveň bezpečnosti dosaženou společností. Růst úrovní bezpečnosti jednotlivce i společnosti byl výsledkem transformačního života.

Kontinuální lidská interakce s živou a neživou přírodou se uskutečňuje prostřednictvím proudů hmot, látek a energie. V případech, kdy tyto toky překročí maximální přípustnou úroveň jejich hodnot, získají schopnost poškodit lidské zdraví, poškodit přírodu, zničit materiální hodnoty a stát se nebezpečnými pro svět kolem sebe. Zdroje nebezpečí jsou přírodního, antropogenního nebo umělého původu. Svět nebezpečí na počátku 21. století dosáhl svého nejvyššího vývoje. Neustále se zvyšující zhoršení zdraví a úmrtí lidí vystavených nebezpečím objektivně vyžaduje, aby stát a společnost při řešení problémů bezpečnosti lidského života přijaly široká opatření s využitím vědeckého přístupu. Dosažení přijatelné úrovně bezpečnosti v systému „člověk-životní prostředí“ je neoddělitelně spjato s potřebou důkladné analýzy důvodů pro růst počtu a úrovně stávajících nebezpečí; studium příčin nucené ztráty zdraví a úmrtí lidí; vývoj a rozšířené používání preventivních ochranných opatření v práci i doma. Je důležité hrát důležitou roli při ochraně zdraví a života lidí v současnosti i budoucnosti, aby hráli informační činnost státu v oblasti předpovídání nebezpečí pro životní prostředí. Kompetence lidí ve světě nebezpečí a způsoby ochrany před nimi jsou nezbytnou podmínkou pro dosažení bezpečnosti lidského života ve všech fázích jeho života. Psychologické podmínky jsou nejdůležitější složkou lidské psychiky. Relativně jednoduché psychologické stavy jsou základem celé řady duševních stavů, a to jak v normě, tak v patologii. Psychologické stavy jsou původem psychické procesy v čase. Státy jako formace vyšší úrovně řídí procesy nižších úrovní. Hlavními mechanismy samoregulace psychiky jsou emoce, vůle, emoční a volní funkce. Přímým mechanismem regulace jsou všechny formy pozornosti - jako proces, stav a osobnostní rysy. Je nutné omezit negativní vliv nepříznivých podmínek na lidskou činnost a usilovat o to, aby byl emoční stav člověka pozitivně zbarven.

1. Bezpečnost života. Učebnice pro univerzity (SV Belov a kol. Pod obecným redakčním vedením SV Belov) 3. vyd. M, střední škola. 2003 rok.

2. Rusak ON a kol., Životní bezpečnost. Studijní průvodce 3. vyd. SPb Ed. „Doe“ 2005.

3. Ushakov a další Bezpečnost života. Učebnice pro univerzity. M. MSTU. 2006

4. Ilyin EP Psychofyziologie lidských stavů. - SPb.: Peter, 2005.

5. Belov S.V. „Bezpečnost života“, M., 2004.