Negativismus v psychologii: co to je

Pojem „negativismus“ se v psychologii používá k charakterizaci stavu člověka, který odolává jakémukoli projevu vnějšího vlivu. Je třeba věnovat pozornost skutečnosti, že racionální vysvětlení takového modelu chování se vyskytuje jen zřídka. Lidé trpící negativismem často jednají v rozporu se svými vlastními touhami. V tomto stavu člověk negativně vnímá okolní realitu a prožívá nespoutanou touhu páchat činy, které jsou v rozporu s obecně přijímanými normami.

V pedagogické sféře se tento termín používá k charakterizaci opozičního modelu chování, který se projevuje formou nedostatečného uznání autority učitelů. Pojďme se podívat na to, jak se negativismus projevuje v různých aspektech života..

Negativismus (anglicky negativismus; z latiny negatio - negace) - odpor vůči vlivu

  1. Různé formy projevu odporu
  2. Důvod změny chování
  3. Jak negativismus a věk spolu souvisí
  4. Jak se negativismus projevuje v dětství
  5. Klinický obraz
  6. Jak se vypořádat s problémem
  7. Preventivní metody

Různé formy projevu odporu

V psychologii se fenomén negativismu dělí na dvě formy projevu: pasivní a aktivní. Aktivní forma tohoto modelu chování implikuje projev agresivity a ostré rezistence vůči pokusům ovlivňovat veřejnost. Negativismus má úzký vztah k nekonformismu, který nutí člověka k činům, které v určitých případech odporují jeho přáním. Nekonformismus je model chování, který implikuje úplnou autonomii a ostrý vědomý odpor vůči tlaku společnosti. Rozdíl mezi tímto chováním spočívá v tom, že negativismus se často projevuje ve formě nevědomého chování..

Pasivní forma uvažovaného jevu je charakterizována úplným odmítnutím plnit požadavky a požadavky lidí kolem. Existují fyziologické typy projevů této poruchy osobnosti, které se projevují ve formě odmítnutí jíst, spát, cestovat a kontaktovat s vnějším světem. Podle odborníků je negativismus jednou z nedílných součástí komplexu protestujícího chování. Kromě samotného negativismu zahrnuje tento komplex tvrdohlavost s opodstatněnými motivy..

Navzdory skutečnosti, že tvrdohlavost je jedním z projevů uvažovaného jevu, s negativismem nemá člověk konkrétní motivy odporu. Jediná věc, která se spojuje, jsou dva projevy syndromu protestujícího chování, přítomnost společných subjektivních faktorů, které vedou k jejich rozvoji.

Negativismus v psychologii je stav, kdy člověk odmítá dodržovat zavedené sociální základy a normy chování. Takový protest má určitou podobnost s mutismem. Pod pojmem „mutismus“ je třeba rozumět duševní poruchu, díky které člověk odmítá používat řeč a gesta, aby se vyhnul komunikaci s ostatními. Hlavní rozdíl mezi těmito stavy spočívá v tom, že mutismus se projevuje na pozadí těžkého emocionálního traumatu..

Poslední složkou komplexu protestujícího chování je tvrdohlavost. Na rozdíl od negativismu a tvrdohlavosti je tvrdohlavost zaměřena na různé sociální základy, včetně důležitých událostí nebo samotného systému lidských hodnot..

Nejcharakterističtějším rysem tohoto odporu je jeho bezdůvodnost, absence rozumných důvodů.

Důvod změny chování

Podle odborníků je negativismus nedílnou součástí komplexních duševních poruch. Mezi takové poruchy patří katatonický syndrom, schizofrenie, demence a autismus. Osoba pod vlivem prodloužené deprese často mění svůj vlastní model chování k danému jevu.

Pokud vezmeme v úvahu negativismus v široké škále projevů, pak můžeme říci, že hlavním důvodem jeho vzniku je stav frustrace.

Nejčastěji tato podmínka vzniká na pozadí dlouhodobé absence schopnosti uspokojovat své vlastní potřeby. V takovém stavu člověk negativně vnímá prostředí a životní okolnosti. Na pozadí takového vnímání okolního světa zažívá člověk psychologické nepohodlí, které se odráží v modelu chování.

Na pozadí složitosti integrace do společnosti může vzniknout touha změnit sociální základy a odmítnutí dodržovat stanovené normy. Přítomnost tohoto problému vede k hyperkompenzační reakci, která se spouští na pozadí komunikačních obtíží. Uvažovaný model chování lze vyjádřit divokou tvrdohlavostí vůči jakémukoli pokusu vyvinout vnější tlak. Pokud má dotyčný člověk pocit, že se požadavky společnosti výrazně liší od jeho vnitřních potřeb, zahájí se jakási obranná reakce. Odborníci tuto skutečnost vysvětlují tím, že jedinec potřebuje svobodu projevu a schopnost ovládat svůj vlastní život..

Jak negativismus a věk spolu souvisí

Než budeme hovořit o vztahu mezi věkem člověka a jeho modelem chování, věnujme pozornost otázce, co je to nekonformismus, definici a projev tohoto stavu. Pojem „nekonformismus“ je třeba chápat jako model chování, který implikuje zachování osobních postojů, které jsou v přímém rozporu s normami zavedenými ve společnosti. Výrazným příkladem takového modelu chování jsou děti, které se identifikují jako příslušníci různých subkultur (punkové, gothové a další informálové).

Podle statistik člověk čelí ve svém životě několika věkovým krizím. Toto období života poznačí změny ve vzorcích chování a vnímání okolního světa, což se projevuje formou častých emočních výkyvů. Během věkové krize vykazuje člověk zvýšený konflikt, agresivitu a pesimistické vnímání světa kolem sebe. Ve většině případů je negativita nedílnou součástí těchto změn ve vnímání. Nejčastěji je uvažovaný jev zabudován do modelu lidského chování pod vlivem stresových faktorů, které nechávají jednotlivce bezbranného před vnějšími vlivy.

Negativismus je způsoben působením psychologické obrany v reakci na vlivy, které jsou v rozporu s vnitřními významy subjektu

Podle vědeckého výzkumu dochází k velké většině krizí souvisejících s věkem ve věku od jednoho měsíce do dvaceti let. Pojďme se podívat na nejčastější krize:

  • krize novorozence;
  • krize prvního roku života a tří let;
  • školní krize;
  • pubertální krize.

Ve zralejším věku se člověk setkává pouze se dvěma typy krizových období. Mezi tato období patří dosažení středního věku a psychický stres způsobený odchodem do důchodu..

Jak se negativismus projevuje v dětství

Negativismus u dětí se nejčastěji projevuje ve věku tří let, protože právě v tomto věku je položen základ osobního modelu chování. Po dosažení výše uvedeného věku se děti začínají snažit o samostatnost, která vede ke vzniku kategorické a tvrdohlavosti. Toto období lze nejlépe popsat pomocí výrazu „já sám“. Touha samostatně prozkoumat svět je zřídka doprovázena schopností samostatně provádět požadované činnosti. Na tomto pozadí se rozvíjí frustrace, která působí jako nedílná součást negativismu..

Mladí rodiče by měli být schopni rozlišovat mezi projevem daného jevu a obvyklou neposlušností. Odmítnutí jednání, které dítě nechce dělat, je pro tento věk normou. Dotyčný jev se projevuje v případech, kdy dítě projevuje výrazné odmítnutí vyhovět žádostem dospělých.

Klinický obraz

Negativismus je příznakem krize způsobené přechodem do určité fáze lidského vývoje. Navíc je tento stav běžný u mnoha duševních poruch. Forma projevu tohoto modelu chování závisí na typu negativismu (pasivního nebo aktivního) a může být vyjádřena jak demonstrativní neposlušností, tak pasivním odporem. Mnoho lidí trpících touto poruchou často ignoruje doporučení odborníků, což značně komplikuje proces léčby..

Negativismus se nejčastěji projevuje u dětí ve vztahu k požadavkům dospělých, které nezohledňují jejich vnitřní potřeby

Negativismus se v lidském modelu chování projevuje ve formě následujících znaků:

  1. Obtížné vytváření komunikačních odkazů a interakce s lidmi kolem vás.
  2. Žhavá nálada, izolace a konflikty.
  3. Nedůvěra a zvýšená úzkost.
  4. Vzácná touha dělat ústupky proti vlastnímu názoru.

V dospělosti jsou projevy negativismu velmi podobné nihilismu. Nihilismus je specifický model pohledu na svět, který je charakterizován jako vědomá lidská volba. Lidé s negativismem, na rozdíl od nihilistů, nemají schopnost kontrolovat své vlastní chování..

Odborníci tvrdí, že je extrémně obtížné popsat vnitřní vnímání okolního světa osoby trpící negativismem, vzhledem k tomu, že tento model chování je vnímán jako norma. Tuto poruchu lze charakterizovat jako přítomnost obtíží při formování potřeb a tužeb. Vývoj poruchy je často doprovázen vnitřními konflikty a agresí zaměřenou na sebe. U pasivní formy poruchy mají pacienti letargii vědomí, hraničící s lhostejností k událostem, které se odehrávají kolem.

Jak se vypořádat s problémem

Příklady nekonformismu se často vyskytují v našem životě. Příkladem takového chování ve společnosti mohou být různé státní převraty, kdy se lidé, kteří nesouhlasí se zavedeným řádem, snaží vnutit společnosti své vlastní hodnoty. Na rozdíl od nekonformismu se negativismus častěji projevuje v každodenním životě, který není spojen s veřejností. Přítomnost takových poruch u blízkých je dobrým důvodem pro kontaktování odborníka. Pouze psychologický vliv zkušeného lékaře může vyřešit vnitřní konflikt, který je hlavní příčinou patologické tvrdohlavosti..

V případě předškolních dětí se používají různé metody mentální korekce založené na formátu her a pohádek. Když se v dospívání objeví negativismus, používají se kognitivně-behaviorální techniky. Je velmi důležité být schopen najít potřebné vlákno, které vám umožní navázat kontakt s teenagerem, který je uzavřen ve svém vlastním světě. Aby bylo dosaženo požadovaného výsledku, musí být do léčby přímo zapojeni rodiče dítěte. Oprava chování bude vyžadovat, abyste použili veškerou svou vynalézavost, protože jinak můžete čelit emoční bariéře, kterou si teenager vybuduje.

Je důležité, aby rodiče pochopili, že psychologický tlak vyvíjený na dítě může vést pouze ke zhoršení situace. Vyhrožování a fyzické tresty donutí dítě stáhnout se do svého vlastního světa. Odborníci doporučují použít techniku ​​měkkého nárazu, která je založena na kompromisech. Rodiče by se měli snažit co nejméně stát iniciátory konfliktů s dětmi..

Hlavním úkolem terapie je naučit dítě správně komunikovat s vnějším světem díky vštěpování pozitivních vzorců chování. Dosažení výsledků při změně vlastního modelu chování musí být doprovázeno chválou a porozuměním. Pozitivní posilování je důležité pro neúplně vytvořenou psychiku.

Negativismus lze vyjádřit jak v odmítnutí splnit požadavky, tak v provedení akcí, které jsou v rozporu s požadovanými

Preventivní metody

Shoda a nekonformismus jsou jakousi rovnováhou lidského modelu chování. Převaha jedné ze stran tohoto jevu může negativně ovlivnit vnímání okolního světa. Aby se zabránilo této duševní poruše u blízkých, měli byste jim poskytnout podporu a pozornost. Lidé, kteří vstupují do krizového věku, takovou podporu nejčastěji potřebují..

Při profylaxi u dětí je důležité trénovat je, aby se ve společnosti správně adaptovali. Starším lidem by měla být věnována zvláštní pozornost, protože po dosažení vysokého věku člověk často ztrácí komunikaci s ostatními. Pamatujte, že je velmi důležité včas zabránit rozvoji frustrace, protože tento stav je hlavní příčinou rozvoje negativismu..

Negativismus - příčiny, příznaky, léčba

Jste připraveni přestat myslet na svůj problém a konečně přejít ke skutečným činům, které vám pomohou se problémů jednou provždy zbavit? Pak vás možná bude zajímat tento článek..

Negativismus

Často se setkáváme s lidmi, kteří na základě rozumné rady jednají opačně a na komentář zaujmou „bojovou pozici“. Každý z nás má tyto vlastnosti, ale ne každý je dokáže rozeznat a rozpoznat. Vědci zatím tomuto chování dali zvláštní název: „negativismus“.

Negativismus v psychologii je chování, které nemá žádné opodstatnění, opak toho, co požaduje nebo požaduje jiná osoba / komunita; odpor vůči normám a pravidlům, rady od ostatních a dokonce i zdravý rozum.

Co je negativismus?

  1. Aktivní. Představuje otevřený odpor vůči požadavkům a požadavkům jiného jednotlivce, opačné jednání.
  2. Pasivní. Osoba jednoduše ignoruje to, co mu bylo řečeno, doporučeno, požádáno, nařízeno.
  3. Fyziologický negativismus. Odmítnutí jídla; zácpa; zpoždění řeči; blokovací pohyby.

Celková epidemie!

Nejběžnější forma negativismu, kterou je téměř nemožné diagnostikovat, je zaměřena dovnitř. Někdy si člověk nedokáže všimnout, jak ho chce, ale dělá to úplně opačně. Určité rysy negativismu jsou vlastní každému.

Touto technikou se více než 9 000 lidí zbavilo psychologických problémů.

Negativismus je nejvýraznější u dětí a dospívajících. Malé děti odmítají poslouchat své rodiče, jíst, sbírat hračky, chodit do postele. V dospívání se zhoršování opakuje: mladí lidé odmítají předchozí generaci: „Půjdeme si vlastní cestou!“, Touha dělat všechno svým vlastním způsobem. Důvody jsou v obou případech stejné: ochrana vlastního „já“, projev individuality a touha prokázat svou nezávislost a nezávislost.

Příčiny a důsledky negativismu

Důvody odchylky spočívají v základech psychiky, položených v samotném dětství. Pochybnost o sobě, komplex méněcennosti a nedostatek nezávislosti. Pokud rodiče neustále přinutili dítě něco udělat, aniž by to s ním koordinovali, pak v dospělosti bude člověk vnímat jakoukoli radu jako útok na jeho identitu a nezávislost..

  1. Problémy při interakci s ostatními. Negativisté s nimi komunikují velmi obtížně, je obtížné s nimi vyjednávat, jsou příliš tvrdohlaví.
  2. Tím, že negativista popírá všechno a všechny, přichází do konfliktu sám se sebou. A už nemůže pochopit, co opravdu potřebuje, je užitečné, chce.
  3. Skepticismus, nedůvěra, přehnaná kritika.

Jak vyřešit problém?

Projevy negativismu můžete eliminovat tím, že se dostanete ke kořenům. K tomu je nutné provést obecnou sanitaci psychiky. Dobrý terapeut s tím pomůže. Trvá roky, než pochopíte sami sebe. Pro efektivitu můžete použít systém Turbo-Gopher. Je zaměřen na samostatné praktické využití. Jeho výhodou je, že nejen eliminuje vnější projevy problému, ale také pracuje s jeho základy. Turbo-Gopher provádí celkové čištění jednotlivě. Vážné výsledky jsou viditelné za několik měsíců.

Pokud se nechcete vzdát a jste připraveni skutečně a ne slovy bojovat o svůj plný a šťastný život, mohl by vás tento článek zajímat..

Alexander Gorbunov

Jsem hlavním redaktorem webu turbo-gopher.org. Děkuji vám za Váš čas! Doufám, že vám publikace byla užitečná.

Co je negativismus

Pojem „negativismus“ znamená specifickou formu lidského chování, když bez zjevného důvodu prokazuje odpor v reakci na jakékoli vnější faktory vlivu. V psychologii se takový termín používá jako označení rozporuplné povahy subjektu, který působí opačně než očekávání ostatních, i když je v rozporu s osobním prospěchem..

V nejširším slova smyslu negativismus označuje negativní vnímání člověka prostředím jako celkem. Co to je a v jakých případech se toto označení používá, popíšeme podrobněji níže..

Specifické chování a hlavní důvody jeho projevu

Negativismus jako forma lidské behaviorální aktivity může být charakterovým rysem nebo situační kvalitou. Může se projevovat v podobě demonstrativně vyjádřené nespokojenosti, v tendenci k negativnímu myšlení a výrokům, ve vizi pouze jejich nedostatků v ostatních, v nepřátelské náladě.

Pokud předpokládáme, že člověk je programovatelný tvor, pak je jasné, jaký je faktor, který vyvolává negativismus. Od okamžiku narození a po celé dětství získává jedinec zvenčí mnoho různých postojů. Tak se formuje jeho vědomí a vyvíjejí se určité reakce..

Stojí za zmínku, že ve všech těchto „souborech postojů“ vždy existují negativní předpoklady, které se u dítěte vyvinou, když mu někdo řekne něco, s čím nesouhlasí. Právě tato neshoda je položena ve vzdálené „krabici“ podvědomí a může se časem projevit v podobě takových komplexů nebo zvláštních povahových vlastností, jako například:

  • Plachost.
  • Pochybnosti o sobě.
  • Pocity viny nebo osamělosti.
  • Neschopnost být nezávislý.
  • Nadměrné podezření.
  • Stealth a mnoho dalších.

Příklady frází, které předurčují k rozvoji negativismu, které dítě může v dětství slyšet, mohou být: „neotočte se“, „nelezte“, „nekřičte“, „nedělejte to“, „nikomu nedůvěřujte“ atd. Zdálo by se, že neškodná slova, která rodiče používají k ochraně a ochraně svých dětí před chybami, jsou absorbována na nevědomé úrovni a v budoucnu prostě začnou otrávit jeho život.

Nejnebezpečnější věcí je, že jakmile vznikne, negativní přístup nezmizí. Začíná se projevovat téměř ve všem prostřednictvím emocí, pocitů nebo chování..

Formy behaviorální činnosti

V pedagogice se často používá výraz „negativismus“. Používá se ve vztahu k dětem, které se vyznačují opozičním způsobem činnosti ve vztahu ke starším lidem a těm, které by pro ně měly být autoritou (rodiče, prarodiče, pedagogové, učitelé, učitelé).

V psychologii se v souvislosti s konceptem negativismu berou v úvahu dvě hlavní formy behaviorální aktivity subjektu:

1. Aktivní negativismus je forma chování jedince, ve kterém ostře a spíše horlivě vyjadřuje svůj odpor v reakci na jakékoli pokusy o vnější vliv na něj. Poddruh této formy negativismu jsou fyziologické (protest člověka se projevuje v odmítnutí jídla, neochotě dělat nebo říkat cokoli) a paradoxní (úmyslná touha něco udělat naopak) projevy.

2. Pasivní negativismus je forma chování, která je vyjádřena v absolutním nerespektování požadavků nebo požadavků jednotlivcem. U dítěte v každodenním životě se tato forma projevuje ve formě odmítnutí dělat to, o co bylo požádáno, i když je popření v rozporu s jeho vlastními touhami. Například když je dítěti nabídnuto jídlo, ale tvrdohlavě to odmítne.

Negativismus pozorovaný u dětí si zaslouží zvláštní pozornost. Důvodem je skutečnost, že dítě často používá tuto formu odporu a staví se proti imaginárnímu nebo skutečně existujícímu negativnímu postoji vůči němu ze strany dospělých. V takových situacích se negativní postoje stávají trvalými a objevují se ve formě rozmarů, agresivity, izolace, hrubosti atd..

Důvody negativismu projevovaného u dětí zahrnují především nespokojenost s určitými jejich potřebami a touhami. Když dítě vyjadřuje svou potřebu souhlasu nebo komunikace a nedostává odpověď, je ponořeno do svých zkušeností. V důsledku toho se začíná rozvíjet psychická podrážděnost, na jejímž pozadí se projevuje negativismus..

Jak dítě vyroste, uvědomí si podstatu svých zážitků, což zase umožní, aby se negativní emoce projevovaly mnohem častěji. Dlouhodobé blokování a zanedbávání potřeb dítěte dospělými a rodiči může vést k tomu, že se popření stane trvalou vlastností..

Příčina a následek

Takové situace v psychologii jsou považovány za obtížné, ale ne kritické. Včasné profesionální techniky pomohou identifikovat, eliminovat a předcházet negativním trendům v chování subjektu.

Zároveň bychom si neměli myslet, že negativismus je vlastnost, která je charakteristická pouze pro děti. Negativismus se často projevuje u dospívajících, dospělých a dokonce i starších osob. Důvodem projevu negativních postojů v reakci na vnější podněty mohou být změny ve společenském životě jedince, psychické trauma, stresové situace a období krize. V každém z těchto případů je však hlavním důvodem vyjádřeného negativismu vady výchovy a postoje k životu, který se formoval za určitých podmínek..

K určení formovaných negativních postojů a zabránění jejich dalšímu rozvoji by měla být provedena psychologická diagnostika potenciálního pacienta. Dále se pracuje na eliminaci nebo zmírnění negativních projevů subjektu. Nejprve je odstraněn původní problém, který vyvolal vývoj negativního přístupu..

Kromě toho je eliminován tlak na jednotlivce, aby mohl „odblokovat“ a posoudit skutečnou situaci. Dospělým pomůže technika sebepoznání, když se člověk při práci s psychologem ponoří do svých vlastních vzpomínek a dokáže najít příčinu své nespokojenosti, aby odstranil následky.

Přestože je negativismus pro moderní lidi poměrně častým jevem, lze jej snadno napravit. Díky včasnému apelování na specialistu o pomoc se člověk bude moci zbavit popření a přestat vidět jednoho negativního v prostředí. Autor: Elena Suvorova

Negativismus

Negativismus (anglicky negativismus; z lat. Negatio - negace) - odolnost proti nárazu. Nejcharakterističtějším rysem tohoto odporu je jeho bezdůvodnost, absence rozumných důvodů. Zpočátku se tento termín používal pouze k označení patologických jevů, které vznikly v průběhu konkrétní duševní nemoci. Dnes je negativismus uvažován v širším smyslu a používá se nejen v psychologii, ale také v jiných vědeckých oborech, například v pedagogice. Nejčastějším případem projevu negativismu v „běžných“ situacích (tj. Nesouvisejících s duševními chorobami) je kolize potřeb subjektu s protichůdnými vlivy zvenčí. Existuje tedy odmítnutí vykonat něco, co získá funkci ochranného mechanismu, aby se z konfliktu dostalo. Negativismus je prezentován ve dvou diametrálně odlišných formách: aktivní a pasivní. Aktivní negativismus je doprovázen přímými akcemi, to znamená, že člověk nejen neplní to, co se od něj vyžaduje, ale také dělá opak. Pasivní negativismus je prostě odmítnutí dělat to, co je požadováno. Pokud je negativismus ze své podstaty epizodický a situační, pak se může v průběhu života ve stavu neustálého popírání transformovat do charakterové vlastnosti. Zvláštní pozornost si zaslouží takzvaný dětský negativismus - druh protestu, který dítě používá proti skutečnému nebo domnělému nepříznivému postoji dospělých k němu. V tomto případě se negativismus u dětí může projevit různými způsoby, od jednoduchého rozmaru až po hrubost nebo izolaci. Negativismus dětí může být způsoben nespokojením s některými životně důležitými potřebami dítěte, například komunikací, pozorností, souhlasem atd. Když tyto potřeby nesplňují vnější reakci nebo jsou blokovány, stává se pro dítě zdrojem hlubokých citů. Jakmile si uvědomí, existuje nebezpečí vývoje negativních tendencí v jeho chování. Pokud taková „blokáda“ přetrvává po dlouhou dobu, může se negativismus stát součástí charakteru rostoucího dítěte, kvality jeho osobnosti. Situace však není beznadějná: dítě může být chráněno psychologickou diagnostikou, která pomůže buď zcela eliminovat projevy negativismu, nebo je významně zmírnit..

Co dělat, když jsou špatné věci, nebo Jak se vypořádat s negativismem

"Poslední 3 roky jsem byl neustále v jakémsi negativu." Děsí mě a ztěžuje život. Trpí jak moje práce, tak můj vztah s manželem.

V mé hlavě se točí jen pesimistické myšlenky - neuspěju, nemůžu, svět je proti mně. A nejhorší je, že negativní přístup je zaměřen nejen na určité okolnosti, ale také na lidi kolem. Myslím na každého špatně, každého podezírám ze všech smrtelných hříchů. Nějakou dobu jsme s manželem žili s jeho rodiči. A když jsem přišel domů, svokra mě vždy pozdravila s úsměvem a já jsem se hněval, že mě „otravuje“ otázkami. Ale ona jen chtěla, abychom měli dobrý vztah. Závěrem je, že nyní ke mně tchyně stěží mluví. A rozumím jí.

Vztahy s jejím manželem praskají ve švech. Neustále nadáváme na maličkosti. Když se hádáme, někde v hloubi své duše chápu, že se mýlím, ale nadále trvám na svém „zášti“, aby mi poslední slovo zůstalo.

Už se mi ani nesnívalo, že budu postupovat po kariérním žebříčku, i když pracuji pro velkou společnost. Vztahy s kolegy nedrží pohromadě, vedení mi neradi svěřuje velké projekty. A rozumím svým kolegům i své tchyni - je to se mnou těžké. Zřídka s někým dokážu normálně komunikovat, jsem v pokušení mluvit ostny a ošklivé věci.

Mám pár přátel. Ztratil jsem ty, které byly z univerzity. Moje výkyvy nálady a hrubá komunikace jsou odpudivé.

Musíme změnit naše chování a upustit od negativismu, ale co přesně mám dělat, nevím “.

Proč se zdá, že někteří lidé přitahují štěstí a jsou obklopeni širokým okruhem přátel, zatímco jiní mají potíže s komunikací s vnějším světem? Problém často nespočívá ve vnějších okolnostech, ale v chování samotné osoby. Normální existenci ve společnosti brzdí negativní přístup ke všem a ke všemu kolem. Je to destruktivní. V tomto článku budeme hovořit o negativismu. Jak se to projevuje? Jak se naučit dívat se na svět pozitivně?

Jak negativismus kazí život

Negativismus v psychologii je lidské chování, projevující se tendencí konfrontovat ostatní lidi a vnější okolnosti. [1] Přítomnost tohoto stavu lze určit podle následujících kritérií:

  • akutní nepřátelství vůči lidem s různými pohledy na život;
  • hrubá a drsná komunikace i s blízkými lidmi;
  • skepticismus a nedůvěra vůči všem kolem;
  • tvrdohlavost a neochota dělat kompromisy;
  • neustálé represivní myšlenky na nedokonalost světa;
  • zvyk vrhnout se bez problému do problému místo toho, aby hledal způsob, jak jej vyřešit;
  • skrytá nebo zjevná agrese. [2]

Jaké jsou důsledky negativních příznaků? Tento stav má ničivou sílu:

Neschopnost dosáhnout úspěchu

Člověk, který popírá všechno a všechny, přichází do konfliktu sám se sebou. Postupně přestává rozumně uvažovat - nedokáže pochopit, co skutečně potřebuje a co je užitečné. Je téměř nemožné, aby takový člověk dosáhl úspěchu v jakémkoli úsilí..

Naučená bezmocnost

Negativismus vede k pasivitě. Člověk se naladí na to, že nebude mít úspěch. A pokud nevěří ve své vlastní síly, pak se přestane snažit vůbec něco udělat. Pro takového člověka je snazší být v pochmurné melancholii a nesmyslném odrazu. Negativista je pasivní jak při rozhodování, tak při dosahování svých cílů..

Izolace

Negativista je přesvědčen, že kolem jsou jen pokrytci a lháři. Jeho pokyny spočívají v tom, že nemůžete nikomu věřit, nemůžete se na nikoho spolehnout. Postupně přestává důvěřovat i svému nejbližšímu okruhu přátel. Výsledkem je úplná izolace v touze izolovat se od lidí. Osamělost však nezachrání, ale pouze rozvíjí četné vnitřní obavy a zkušenosti..

Příčiny negativismu

Podle psychologů je protest a negativismus vnější zbroj, která pokrývá hluboké osobní problémy. K nápravě situace je důležité přesně opravit ty postoje, které vyvolávají hrubost a drsnost v komunikaci, touhu jednat v rozporu. Mezi důvody negativního přístupu k vnějšímu světu patří:

  • plachost a pochybnosti o sobě,
  • komplexy vzhledu nebo finanční situace,
  • neschopnost být nezávislý,
  • slabost,
  • vina. [2]

Druhy negativismu

V psychologii existují 2 formy projevu negativismu - pasivní a aktivní. Každá forma má své vlastní charakteristiky. [1]

Pasivní negativismus

Jedná se o formu chování, která je vyjádřena v absolutním nerespektování požadavků nebo požadavků osobou. Samozřejmě všechno slyší a rozumí, ale záměrně nedělá nic z toho, o co ten druhý žádal..

Aktivní negativismus

Jedná se o formu lidského chování, při níž ostře vyjadřuje svůj odpor v reakci na jakékoli pokusy o vnější vliv na něj. Je extrémně krutý a nesnaží se zakrýt svůj negativní postoj k tomu, co se děje. Člověk často dělá opak toho, o co byl požádán.

Vlastnosti negativismu u dětí

Negativismus u dětí je přirozenou a nevyhnutelnou fází rozvoje osobnosti. Zpravidla se projevuje v krizových věkových obdobích. Poprvé - ve věku 2-4 let, poté ve věku 6-7 let. Negativismus u dítěte - rozmary, neochota učit se, výkyvy nálady, nemotivovaný smutek.

Podle psychologů je charakteristickým rysem negativismu dětí to, že důvody jeho vzhledu vždy spočívají ve vnějších okolnostech. Vzhledem k nezralosti osobnosti si dítě neuvědomuje, co dělá, vládnou mu emoce a touhy. Dítě se samozřejmě nechová špatně kvůli hádce s mámou a tátou. Negativismus se pro něj stává způsobem, jak chránit své „já“, pohodlným nástrojem pro manipulaci, touhou ukázat svůj skutečný postoj k požadavkům dospělých. [3]

Psychologové identifikují 2 hlavní důvody negativních projevů v činnosti dítěte:

  • nesoulad v metodách vzdělávání dospělých;
  • nepozornost dospělých k potřebám dítěte. [3]

Bez ohledu na důvody vzniku negativismu u dítěte je jeho „rozmazlené“ chování signálem pro rodiče. Musí analyzovat, zda jsou jejich způsoby výchovy tak účinné, zda jsou laskaví při projevování své lásky..

Pokud není negativismus konstruktivně překonán středním školním věkem, přijme nevratný vývojový trend..

Vlastnosti negativismu u dospívajících

Negativismus je hlavním příznakem adolescentní krize. Dítě, které bylo v poslední době klidné a poslušné, se stává podrážděným, hrubým a uzavřeným.

Teenage negativismus je touha dítěte prohlásit celému světu, že je již dospělý a může se rozhodovat sám. Tváří v tvář nedorozumění dospělých kvůli své malé životní zkušenosti prostě neví, jak se adekvátně dostat z konfliktů a rozumně hájit svůj názor. Výsledkem je - hádky, zášť „na celý svět“, bojkot na rodiče a přátele. S ostentativní tvrdohlavostí a tvrdohlavostí se teenager snaží zamaskovat četné obavy a komplexy. [4]

Je důležité nenechat dítě samotné se svým bipolárním světem, kde vládne jen dobro a zlo s úplnou absencí půltónů. Negativismus u adolescentů s dospíváním mizí a je doprovázen hromaděním životních zkušeností. Za účasti rodičů se dítě musí naučit „vyjednávat“ samo se sebou a dívat se na svět pozitivněji.

Vlastnosti negativismu u dospělých

Někteří dospělí, navzdory získaným životním zkušenostem, nepřestávají být negativní. Kvůli hlubokým osobním problémům říkají ne celému světu, což dokazuje jejich tvrdohlavost a pesimistický přístup.

Podle psychologů se negativismus u dospělých zhoršuje během období selhání. Mohou to být problémy v práci nebo v rodině. Negativní postoj se projevuje chováním, stylem komunikace a pohledem na život. Člověku se zdá, že vše kolem něj potlačuje jeho individualitu. Takový člověk se snaží doslova dělat všechno „ne jako ostatní“. [4]

Je těžké vést konstruktivní dialog s přesvědčenými negativisty. V průběhu času se vnitřní kruh snaží minimalizovat komunikaci s pesimistou. Zůstává bez přátel a snaží se najít společný jazyk s lidmi, kteří jsou si blízcí v duchu - stejní negativisté. To samozřejmě situaci jen komplikuje..

Psychologická doporučení: jak se stát pozitivnějším

Boj s výrazným negativismem je obtížná cesta, na které se nejprve budete muset přiznat k existujícímu problému a pochopit důvody jeho vzniku. Přemýšlejte o tom, co vás přesně tlačí do propasti pesimismu - finanční potíže, selhání lásky, obtížné vztahy s manželem? Hloubka stávajících problémů většinou závisí na postoji, s nímž osoba přistupuje k jejich řešení..

V boji proti známkám negativismu vám psychologové doporučují změnit svůj postoj k okolnímu světu. Následující doporučení vám pomohou:

Zaměřte se na dobro

Důležité je přestat vidět všechno v černé barvě. To je to, co kultivuje negativismus. Zkuste se zaměřit na dobré věci ve vašem životě. A když se přistihnete, jak myslíte negativní myšlenky, přestaňte. Nenechte je zdržovat se v hlavě.

Začněte v malém - v každé situaci, která vás vyvádí z rovnováhy, zkuste najít alespoň jeden pozitivní moment. Postupem času se z toho stane zvyk a už nebudete považovat každý problém za beznadějný..

Pokud nemůžete říkat dobré věci, buďte zticha

Negativisté mohou být velmi hrubí, což lidi rozladí. Je důležité naučit se vést „normální“ dialog s každým partnerem bez ostré kritiky a urážek - členů domácnosti, kolegů, přátel.

Svůj komunikační styl nemůžete rychle změnit. Začněte s nejjednodušší věcí - pokud nemůžete druhému člověku říci nic dobrého, produktivního nebo užitečného, ​​raději mlčte.

Dělejte, co vás baví.

Zkuste si vést deník, kde si plánujete příjemné věci. Ve svém každodenním seznamu úkolů si nechte čas na koníčky a aktivity, které jsou příjemné, uklidňující a relaxační. Čím více pozitivních okamžiků ve vašem životě, tím lépe..

Dejte si právo dělat chyby

Negativisté velmi rádi dělají chyby. Jakýkoli problém se jim jeví jako „konec světa“.

Zkuste se na problémy podívat z jiného úhlu. Dejte si právo dělat chyby. Je důležité si uvědomit, že selhání jsou přirozená, temperují a motivují.

Jak se stát odolným s technologií úpravy chování 7Spsy

Negativismus a tvrdohlavost se projevují jako charakterové vlastnosti nebo situační reakce na určité vnější faktory. Ve skutečnosti se jedná o naučený vzorec chování, který člověka vybízí, aby viděl všechno, jako by přes hranol tmavých brýlí. Pokud se sami nemůžete stát sebevědomým optimistou, nenechte si ujít okamžik, kdy můžete zastavit destruktivní práci negativismu..

V boji proti negativním postojům se osvědčila technologie 7Spsy s technologií úpravy chování. Tato technika je založena na psychologických teoriích I.P. Pavlova, B.F.Skinnera, A.A.Uchtomského atd..

Školení vám pomůže změnit zavedené vzorce chování, které rozvíjejí negativní přístup ke světu. Kurz je zaměřen na získání pozitivních postojů. Pomohou vám pochopit, jak je neproduktivní pesimismus, a dodají vám důvěru v řešení problémů..

Kurz modifikace chování 7Spsy je navržen až na 6 týdnů. Toto je rychlá cesta k osobnímu rozvoji. Negativismus se vzdá svých pozic, ustupuje optimismu a veselosti. Účast na školení je důvěrná - pokud nechcete, nemůžete svým blízkým říci, že řešíte osobní problémy s psychologem. Práce se specialisty probíhá telefonicky, e-mailem a online chaty.

  1. „Velký psychologický slovník“, 2005, B. Meshcheryakov.
  2. „Protestní aktivita osobnosti: podstata, dynamika, transformace“, 2013, A. Sh. Huseynov.
  3. „Dětský negativismus: příznaky a důvody jeho projevu“ (časopis „Scientific Dialogue“, 2013, č. 8), T. P. Kleinikova.
  4. „Psychologie věkových krizí: učebnice“, 2000, K. N. Polivanova.

Negativismus v psychologii. Co je to u dětí, definice řeči, dospívání

Negativismus je příznakem nemotivovaného odporu vůči jakýmkoli požadavkům, požadavkům a normám chování. V psychologii se tento jev liší od běžné tvrdohlavosti; negativismus vychází z nevědomé úrovně psychiky a často se projevuje ve formě komunikačních problémů, i když existují případy, kdy se příznak nijak navenek neprojevuje.

Ignorování negativismu může dále vést k rozvoji psychopatologických jevů a extrémní krutosti člověka ve vztahu k ostatním..

Definice

Termín „negativismus“ pochází z latiny „negativus“, což znamená negativita. Tento jev je spojen s poruchou vůle a je charakterizován sklonem k odmítnutí a akcemi, které jsou v rozporu s požadavky, požadavky a přáními ostatních. Příznak se nejčastěji projevuje katatonickým rozruchem a strnulostí..

Během vzrušení u lidí s pohybovými poruchami lze zaznamenat nárůst duševní aktivity, když se chování začíná projevovat jako monotónnost, stereotypnost, nesmyslnost a impulzivita. Během stuporu u pacientů s pohybovou poruchou je pozorována úplná nehybnost, oslabená reakce na podněty.

Ve strnulosti člověk nepřijde do styku s jinými lidmi, přestane reagovat na události; pacienti jsou nejčastěji ve stejné poloze s napnutými svaly, zmrazení v jakékoli poloze. Negativismus se může projevit katatonickým vzrušením a strnulostí a může být aktivní a pasivní.

Obvykle se tento jev projevuje v nemotivovaném odporu vůči jakýmkoli požadavkům na jakékoli akce, pohyby, vyslovování frází. V průběhu času se negativismus stává překážkou lidské adaptace v okolním světě neustálé komunikace.

Německý psychiatr Ernt Kretschmer (1888-1964) věřil, že negativismus úzce souvisí s hypobulikou, nižším typem vůle, který se projevuje oslabením cílové vůle, která přestává být schopná vést člověka.

Výzkumník věřil, že hypobulica působí během těžkých duševních šoků, nemocí i v situacích, kdy člověk nemůže splnit nadhodnocené požadavky a očekávání.

Další definici negativismu uvádí švýcarský psychiatr Eigen Bleuler (1857-1939), který přisuzoval fenoménu negativismu:

  • ambicióznost, tj. porušení vůle, které se vyznačuje současným vznikáním protichůdných naléhavostí (například provést a neudělat pohyb při provádění pokynu);
  • ambivalence, rozporuplný postoj k předmětu nebo dvojí zkušenost způsobená jednotlivcem nebo předmětem, která se vyznačuje současně vznikajícími protichůdnými pocity;
  • schizofrenní rozdělení psychiky, charakterizované neschopností vyvodit závěry z protichůdných přesvědčení, když neadekvátní impuls může snadno nahradit adekvátní.

Tyto znaky byly kritizovány K.G. Jung ve své Kritice Bleulerovy teorie schizofrenního negativismu, který věřil, že negativní reakce je určena přísnou posloupností psychologických příčin, poukazující na Bleulerovo zneužívání termínu „abvivalence“..

Negativismus v psychologii je fenomén, který se projevuje různými způsoby v závislosti na druhu.

Negativismus v psychologii je jedním z typů agrese

Popis

Druh negativismu
ParadoxníVyznačuje se úmyslným přáním člověka jednat zcela opačně, než je to v požadavcích. Tento typ se nejčastěji projevuje aktivní formou příznaku. Příklad paradoxního negativismu: pacient u lékaře je požádán, aby se otočil zády a on záměrně otočil obličej.
Mluvený projevNegativismus se projevuje neochotou člověka odpovědět na otázky a zapojit se do jakékoli konverzace. Tento typ jevu lze připsat poruše mutismu, která se vyznačuje neschopností pacienta navázat řečový kontakt, reagovat na repliky během konverzace. Osoba se vyhýbá slovním kontaktům a nemůže vést konverzaci, i když dobře vnímá řeč a zachovává si schopnost ji reprodukovat.
PsychotickýTento jev je spojen s opozicí vůči touhám, které vyplývají z psychotických abnormalit (poruchy pohybu, halucinace, bludy).
NeurotickýNegativismus se projevuje v situacích, které v člověku vyvolávají úzkost nebo nekontrolovatelný strach. V takových případech pacient odmítá splnit požadavky a jednání, snaží se vyhnout jakékoli interakci.

Vlastnosti a vlastnosti

Negativismus byl původně popisován jako vlastnost duševních chorob.

S vývojem psychologie se na negativismus začalo dívat jako na:

  • charakterová anomálie, vyjádřená v tvrdohlavosti, odmítnutí jakékoli nabídky pomoci;
  • protestní reakce;
  • nepřátelsky agresivní reakce;
  • typ osobnosti.

Příspěvek negativismu k osobnímu rozvoji je nejednoznačný. Ruský psycholog A.V. Brushlinsky věří, že dětský a dospívající negativismus poskytuje dočasnou ochranu před nadměrnou pomocí dospělých a vrstevníků a podporuje soběstačnost.

K.N. Polivanova považuje negativismus za formu pokusu. Nedostatek testu zbavuje dítě možnosti proměnit schopnosti v „pracovní“, ztěžuje budování chování.

Nejdůležitější charakteristikou negativismu je však nenapravitelné poškození osobnosti, které způsobí jeho deformační změny v důsledku dominance negativismu ve struktuře osobnosti. Jednou z vlastností negativismu je závislost na výchově, která je spojena s nedostatkem mateřské lásky, zanedbáváním potřeb dítěte..

Podle názorů psychologa V.S. Mukhina, agresivní nebo chladní rodiče se mohou stát příkladem, který je třeba následovat, a poté se identifikace s rodiči řídí odcizeným modelem a vytváří zvláštní typ osobnosti.

V zahraničních studiích jsou charakteristiky negativismu spojeny s opoziční vzdornou poruchou osobnosti:

  • cynismus;
  • konflikty;
  • sklon k provokaci;
  • projevy mstivosti;
  • gloat.

Druhá charakteristika je způsobena krizí identity a rozporem mezi potřebou autonomie a nadřazenou kontrolou rodičů. Moderní psychologie ví, že rozvoj osobnosti probíhá prostřednictvím rozporů. Neschopnost vyrovnat se s obtížnými situacemi vtahuje člověka do nových a stále složitějších problémů a rozporů.

Výsledkem jejich nekonstruktivního porozumění a rozlišení je:

  • negativní postoj ke světu
  • zkreslené hodnotově-sémantické postoje;
  • nízké sebevědomí;
  • nespokojenost se sebou.

Formy projevů

Negativismus může být aktivní nebo pasivní. Aktivní projev je charakterizován protestní reakcí na jakékoli pokusy o ovlivnění, požadavky a požadavky. Lze to vyjádřit také v podobě paradoxního chování, kdy člověk úmyslně jedná opačným způsobem, i když mu tyto činy mohou ublížit..

Pasivní forma projevu negativismu se vyznačuje ignorováním jakýchkoli požadavků nebo úplným odmítnutím splnit požadavky. Pasivní forma se často transformuje na aktivní, pokud se ostatní začnou pokoušet násilně přinutit člověka k provádění jakýchkoli akcí.

Důvody

Negativita v psychologii je postoj odmítnutí vůči jakýmkoli požadavkům, požadavkům, pokynům, jejichž příčiny jsou nejčastěji spojovány s výchovou v dětství. Například lze často pozorovat scénář přehnané ochrany, když rodiče nedovolí dětem projevit samostatnost a iniciativu a potlačit jakoukoli touhu jednat podle svých tužeb..

Dospělí, kteří se snaží chránit před vlastními obavami, tak negativně ovlivňují život dítěte. Také případy zanedbávání rodičů vůči dětem nejsou neobvyklé; nedostatek mateřské lásky může vést k tomu, že dítě v dospělosti vytváří podobný model chování odcizení a opuštění, izolace od lidí a jejich potřeb.

Společný pro všechny příčiny negativismu je intrapersonální infantilismus, kdy místo toho, aby našel sílu vyřešit situaci, diskutovat a argumentovat o svých názorech, člověk ignoruje možnost interakce a snaží se ve své mysli vytvořit iluzi absence potřeby jakékoli činnosti.

Diagnostika

Negativismus je v psychologii diagnostikován pomocí psychologických testů a dotazníků. Tyto metody umožňují nejen identifikovat příznak, ale také identifikovat další poruchy negativního myšlení. Diagnostiku lze provádět jak u dětí, tak u dospělých, nejčastěji se však sleduje dětský negativismus..

Popis

Diagnostická metoda
Dotazník o agresivitě A. Bassa a A. DarkihoMetodu diagnostiky indikátorů a forem agrese A. Bassa a A. Darkyho vyvinuli Arnold Bass a Ann Darkey v roce 1957. Dotazník se skládá ze 75 výroků, na které subjekt odpovídá „ano“ nebo „ne“. Zvýraznění různých druhů agrese a nepřátelství umožnilo zakladatelům dotazníku identifikovat několik typů reakcí, mezi nimiž je i negativismus. Tento dotazník lze proto použít k identifikaci tendence k negativismu u dospělých i dětí..
Dotazník „Interakce rodič-dítě“ (I.M. Markovskaya)Umožňuje vyhodnotit vlastnosti interakce mezi rodičem a dítětem z různých úhlů pohledu. Existují 2 typy dotazníků: dospívající a jejich rodiče, rodiče předškolních dětí a mladší studenti. Diagnostický výsledek odhaluje styl výchovy adolescentů a dětí.
Dotazník Kennetha Thomase „Identifikace správy konfliktů“K. Thomas identifikoval 5 způsobů regulace konfliktů, určených v souladu se dvěma základními dimenzemi (sklon ke spolupráci a asertivita):

1. Chování adaptace (tendence obětovat se pro zájmy druhých).

2. Konkurenční chování (tendence ignorovat zájmy většiny pro vlastní zájmy).

3. Vyhýbání se (nedostatek tendencí ke spolupráci).

4. Tendence ke kompromisu (touha dosáhnout dohody prostřednictvím vzájemných ústupků).

5. Spolupráce (snaha o dosažení spokojenosti obou stran).

Vypracovaný dotazník určuje nejcharakterističtější lidské chování v konfliktní situaci, kde se negativismus může jasně projevit.

Metodika výzkumu sebeúcty osobnosti (S.A. Budassi)Technika S.A. Budassi je nezbytný k posouzení postoje k osobním vlastnostem člověka pomocí kvantitativního měření a hodnocení. K provedení této techniky je člověku nabídnut seznam 48 slov označujících osobnostní rysy, z nichž 20 by si měl pacient zvolit k popisu „ideální osoby“. Výsledkem měření je odhalení adekvátnosti korespondence mezi skutečným I a ideálem I pro člověka, jeho posouzení jeho vlastních kvalit.
Eysenckova zkouška temperamentuEysenckův test vytvořil autor v roce 1963. Byl vytvořen k určení stupně vzrušení nervového systému, stejně jako tendence k introverzi nebo extraverzi. Pět let po vývoji byla do testu přidána psychotická stupnice. Dnes je diagnostická metoda široce používána ke studiu temperamentu člověka, jeho tendence k vzrušení a komunikaci s ostatními lidmi, což je důležité kritérium pro identifikaci negativismu..
Test kresleníKresba osoby u dítěte i dospělého může určit charakteristiky sociálních vztahů pacienta. Například osoba přitahovaná zezadu hovoří o negativitě, tedy o opozici vůči požadavkům lidí kolem sebe. Zvýšenou úroveň úzkosti ze společenskosti lze také zaznamenat pomocí mnoha korekcí, stínování a výmazů v obraze. Pokud je postava osoby zobrazena snížená ve srovnání se zbytkem postavy, lze dojít k závěru, že účastník testu má problémy s komunikací a možným negativismem. Fenomén lze vyjádřit prostřednictvím obrazu postavy nejen zezadu, ale také z profilu nebo zápletkou, kde je hrdina nakreslen v póze, která není nakloněna komunikaci..

Oprava

Negativismus v psychologii je stav odmítnutí, odmítnutí, negativního postoje ke světu. Existuje několik typů korekce stavu, které lze použít u dospělých a dětí..

Kognitivně behaviorální terapie

Ukázalo se, že kognitivně behaviorální terapie je účinná při léčbě mnoha stavů duševního zdraví. Negativismus je symptom, známka krize nebo reakce na trauma nebo problémy s rodičovstvím. Tyto problémy lze nejrychleji a nejúčinněji vyřešit pomocí kognitivně-behaviorální terapie..

Arteterapie

Arteterapie je založena na teorii psychoanalýzy, která věří, že myšlenky a zkušenosti lze vyjádřit prostřednictvím kreativity, imaginativního myšlení a fantazie. Tato metoda je zvláště účinná při nápravě negativismu u dětí: dítě vyjadřuje agresi a nespokojenost se světem pomocí určitých technik a uvolňuje stres.

Například malování na vodu lze nazvat nekonvenční terapií. V tomto případě musí být voda nalita do průhledné nádoby a musí být připraveny akvarely..

Je nutné se dotknout štětce barvou na povrchu kapaliny a ukázat dítěti krásné šíření vodových barev po vodě, které by ho mělo zajímat. Interakce s vodou a barvami mohou být různé; hlavní věcí v této technice je schopnost zaujmout děti a umožnit jim vyjádřit své emoce.

Americká dětská psychoterapeutka Violet Oaklanderová věřila, že práce s agresí má čtyři fáze:

  1. Je nutné poskytnout dítěti příležitost vyjádřit své pocity pomocí různých metod..
  2. Je vhodné pomoci dítěti správně vnímat jeho agresi, reagovat na ni; nemůžete potlačit své pocity, ignorovat je.
  3. Je nutné, aby dítě přišlo do styku se svým hněvem, vyjádřilo to ve vztahu ke zdroji.
  4. Poslední fáze zahrnuje diskusi s dítětem o problému hněvu a rozhovor o způsobech jeho vyjádření.

Hrajte terapii

Proces hry se nejčastěji používá k nápravě negativismu u dětí. Terapie hrou umožňuje dítěti otevřít se interakci a řešení konfliktů, formovat své komunikační dovednosti a touhu kontaktovat ostatní.

Tato technika zahrnuje:

  • hry ke snížení agresivity („Voynushka“: dospělý a dítě bojují s měkkými předměty; „kočky“: dospělý a dítě zobrazují buď laskavou kočku, nebo syčivou a rozzlobenou kočku);
  • hry pro relaxaci („Moře se trápí“: dospělý říká třikrát: „Moře se trápí jednou / dva / tři“, během této doby se děti houpají a zaujmou pózu, v níž mrznou. Úkolem dospělého je uhodnout tvar, který dítě získalo) ;
  • hry na hrdiny k posílení sociálních dovedností. V takových hrách je nutné používat hračky k simulaci jakékoli situace, ve které bude dítě muset řešit konflikty a navazovat kontakty.

Negativismus je stav nejčastěji způsobený problémy s rodičovstvím..

V psychologii lze toto chování napravit pomocí různých možností dětských her pro rozvoj sociálních dovedností a kognitivně-behaviorální terapie pro dospělé, která vám umožní vypracovat dětská traumata a zbavit se negativních příznaků, které narušují kontakt s lidmi..