Známky a příznaky autismu u malých dětí: jak rozpoznat nebezpečí

Slovo „autismus“ má kořeny v řeckém výrazu autos, což v ruštině znamená „já“. Jedná se o stav, kdy je člověk vyřazen ze společnosti. Jinými slovy si sám vybere životní scénář typu „izolované já“. Švýcarský psychiatr Eigen Bleuler poprvé vytvořil toto slovo v roce 1911, aby zmínil příznaky spojené se schizofrenií. Od roku 1940 američtí vědci označili autismus u dětí za problém emocionálního a sociálního vývoje..

Přibližně ve stejnou dobu objevil německý vědec Hans Asperger podobný stav, který později vstoupil do lékařské praxe jako Aspergerův syndrom. Od šedesátých let se léčba autismu zaměřuje na drogy, jako jsou LSD, elektrošoky a metody bolestivé změny chování (trestu). Od 90. let se behaviorální a jazyková terapie staly běžnými.

  1. Když se projeví příznaky autismu u dětí?
  2. 12 Příznaky autismu Rodiče by měli informovat svého pediatra
  3. Příčiny autismu u dětí
    1. Spory o Timerosal
  4. Existuje nějaká prevence autismu? Co dělat, aby bylo vaše dítě zdravé?
  5. Metody diagnostiky autismu u dětí
  6. Léčba autismu

Když se projeví příznaky autismu u dětí?

Příznaky autismu se mohou u dětí lišit, ale ve všech případech se jedná o vývojové vady, které ovlivňují komunikaci, chování a interakce s ostatními. Některé děti začínají vykazovat odchylky dříve, jiné - o několik měsíců později. Avšak více než 50% rodičů uvádí abnormality u dětí s ASD v době, kdy se dítě otočí do 12 měsíců, a více než 80-90% dospělých je s diagnózou potvrzeno do dvou let.

První roky dítěte jsou dobou dramatického fyzického, emocionálního a sociálního zlepšení.

Je důležité, aby rodiče sledovali možné odchylky. U jednoho ze 68 dětí se rozvine autismus. Poruchy jsou diagnostikovány pětkrát častěji u chlapců než u dívek. Jedná se o poruchy širokého spektra a příznaky autismu se mohou pohybovat od mírných až po závažné. Tyto informace poskytuje Juhi Pandey, Ph.D., pediatrický neuropsycholog a vědec z Centra pro autismus v dětské nemocnici ve Filadelfii..

Časné příznaky onemocnění se objevují ještě dříve, než je dítěti tři roky. Příznaky se mohou objevit po 12 nebo 18 měsících, ale u některých se diagnóza stavu může objevit později - pouze ve druhém nebo třetím ročníku. Mnoho příznaků potíží v průběhu času, některé se stávají méně výraznými.

12 Příznaky autismu Rodiče by měli informovat svého pediatra

Příznaky poruchy autistického spektra se ne vždy projeví v ordinaci lékaře, takže specialistům může autismus u dětí po několika schůzkách chybět. To vysvětluje, proč rodiče musí sdílet svá pozorování, trvat na dalších vyšetřeních při prvním podezření. Včasná diagnóza zlepší výsledky léčby. Uvádíme pouze 12 hlavních příznaků autismu u malých dětí:

  1. Špatný oční kontakt. Batolata mají tendenci dívat se na tváře lidí kolem sebe, snaží se vidět detaily, dotýkat se vyčnívajících částí perem, soustředit se na jasné rysy. Děti s autismem se vyhýbají očnímu kontaktu. Tyto děti nespouštějí oči z rodičů, vypadají lhostejně, letmo. Nedostatek očního kontaktu však není vždy přímým příznakem autismu. Možná je rostoucí dítě prostě v rozpacích, aby projevilo emoce a zájem..
  2. Opakované pohyby, gesta: mávání a otáčení rukou, lusknutí prstů, houpání tam a zpět. Posedlost stejnými gesty by měla rodiče upozornit. Je bezpodmínečně nutné informovat o ní lékaře.
  3. Skriptovací jazyk - tak odborníci nazývají závislost dítěte na opakování stejných frází a žargonu. Někdy jsou tato slova zpívána, stávají se jako určitý motiv, který sedí v hlavě dítěte. Špičkoví odborníci na klinice Mayo říkají, že se jedná o vážný signál, který nelze přehlédnout..

Pokud má dítě několik příznaků charakteristických pro autismus najednou, měli by o nich rodiče rozhodně mluvit s lékařem. Diagnóza a včasná léčba mohou mít nejpozitivnější účinek na průběh komplexního onemocnění.

Příčiny autismu u dětí

Základní příčiny autismu zůstávají neznámé. Většina vědců souhlasí s tím, že genetické, metabolické, biochemické a neurologické poruchy vedou k rozvoji patologie. Někteří vědci obviňují ze všeho faktory životního prostředí.

V roce 1998 britská média zveřejnila materiál, že za vývoj autismu může vakcína proti spalničkám, příušnicím a zarděnkám. Navzdory skutečnosti, že studijní vzorek sestával pouze z 12 dětí, získal celosvětovou publicitu. V budoucnu bylo na toto téma provedeno mnoho výzkumů, ale neexistovaly žádné důkazy o souvislosti mezi vakcínou a autismem..

Vydávání časopisů vydalo vyvrácení týkající se spolehlivosti výsledků experimentu. Britská policie navíc v této prezentaci shledala zlobu. Bylo zjištěno, že právník rodiny s autistickým dítětem, který hledal „důkazy“, zaplatil vedoucímu výzkumného týmu 435 000 GBP (více než půl milionu dolarů) za falšování údajů.

Spory o Timerosal

Rok po humbuku v britských médiích se začaly pravidelně objevovat informace o souvislosti Timerosalu s autismem. Soli rtuti se používají k prevenci růstu patogenních hub a bakterií v dětských vakcínách. Navzdory skutečnosti, že kvůli Thimerosalu neexistují přesvědčivé důkazy o autismu, byla sloučenina do roku 2001 z naléhání Americké pediatrické akademie a americké veřejné zdravotní služby stažena z většiny léků pro děti..

Vědci již dlouho pracují na spojení mezi Thimerosalem a autismem, ale žádná ze studií neprokázala vědecky podložený fakt vztahu.

Počet dětí s autismem stále rostl, a to navzdory skutečnosti, že nebezpečná sloučenina byla odstraněna z většiny dětských vakcín. V roce 2004 zveřejnil Výbor pro kontrolu imunizace Institute of Medicine of America zprávu o tomto tématu. Tým přezkoumal všechny publikované a netlakové studie vakcín a autismu. Výsledkem byla 200stránková zpráva, která vyvrátila souvislost mezi nemocí a drogami..

Existuje nějaká prevence autismu? Co dělat, aby bylo vaše dítě zdravé?

Do roku 2018 nebyly stanoveny přesné příčiny autismu u dětí, ale většina vědců souhlasí s tím, že geny hrají klíčovou roli. Předpokládá se, že dítě se může narodit s vývojovými poruchami, pokud byla jeho matka během těhotenství vystavena působení určitých chemických složek. Neexistuje však přesná metoda stanovení autismu v děloze..

I když neexistuje způsob, jak by rodiče mohli zabránit narození dítěte s poruchou autistického spektra, maminka a otec mohou snížit rizika tohoto vývoje. K tomu je nutné organizovat vyváženou stravu, věnovat se možné fyzické aktivitě, podstoupit screening a výzkum, aby se vyloučily vady plodu známé vědě. Pijte vitamíny a doplňky předepsané lékařem. Je nezbytně nutné koordinovat léky užívané během těhotenství, aby se eliminovalo riziko komplikací. Vyvarujte se alkoholu a cigaret.

Metody diagnostiky autismu u dětí

Včasná diagnostika autismu může mít významný dopad na život dítěte s diagnostikovanou ASD. Není však vždy snadné zjistit onemocnění v počáteční fázi. Neexistují pro to žádné laboratorní testy. Lékaři se spoléhají na pozorování chování dětí, pozorně na příběhy znepokojených rodičů.

Autistické poruchy mají širokou škálu příznaků. Někteří lidé ve spektru mají těžké mentální postižení. Jiní jsou velmi chytří a jsou schopni žít samostatně.

První fáze diagnostiky probíhá pod dohledem pediatra ve věku 18 a 24 měsíců. V této době lékař vyšetřuje dítě, sleduje reakce, mluví s dítětem. Rodičům jsou kladeny otázky týkající se rodinné anamnézy a chování dítěte. Řídí se následujícími znaky:

  • Vaše dítě by mělo mít úsměv do šesti měsíců.
  • Ve věku devíti měsíců by měl být schopen napodobovat zvuky a měnit výrazy obličeje..
  • Mručení a vrčení z jeho strany by mělo být jasné do 12 měsíců.

Kontrolují se vlastnosti očního kontaktu, známky interakce s lidmi v okolí, reakce na přitahování pozornosti, citlivost na světlo a zvuky. Zkoumá se kvalita spánku, trávení, podrážděnost a reakce na hněv. Existují dvě hlavní kategorie obav:

  1. Komunikační a sociální problémy.
  2. Omezené a opakující se chování.

K vyloučení dalších příčin negativních příznaků lze doporučit genetické testování. Na vyšetření se podílejí další odborníci: dětští neurologové, psychologové. Dalším užitečným diagnostickým zdrojem je dotazník M-CHAT (upravený test) pro malé děti. Stačí projít odpovědí na řadu otázek a zjistit, zda existuje důvod k obavám..

Léčba autismu

Při léčbě dětí s autismem se používají individuální výběrové programy, které se vytvářejí v závislosti na závažnosti odchylek. Jednou z předních strategií je Denver Early Start Model nebo Play Therapy (ESDM). Jeho podstatou je podporovat pozitivní reakce, společné akce s rodiči. Díky modelu učení se děje následující:

  • zvýšená sociální interakce;
  • snížení faktorů úzkosti u dítěte s autismem;
  • zlepšení komunikačních dovedností;
  • podpora sebevyjádření a odpovídající reakce.

Je požadována analýza aplikovaného chování (ABA), která odměňuje systém odměn za rozvoj situačního chování. Existuje také mnoho dalších modelů, které lékaři používají. Všechny z nich jsou vybírány osobně a jejich cílem je eliminovat negativní příznaky autismu u konkrétního dítěte..

Příčiny autismu

Příčiny autismu jsou kombinací faktorů, které ovlivňují vznik dané nemoci nebo vytvářejí příznivé prostředí pro její rozvoj. V současné době stále ještě není zcela jasné, co to přesně způsobuje. Je jisté, že hlavní příčiny vzhledu úzce souvisí s genetikou a dědičností. O tom svědčí řada moderních vědeckých studií prováděných v této oblasti. Obecné charakteristiky nemoci, její podstata a etiologie neustále vyvolávají nové teorie o původu autismu. Odkud taková nemoc pochází? Co je důvodem pro jeho vznik a rozvoj?

V tomto článku se budeme zabývat všemi možnými koncepty ovlivňujícími vývoj autismu a také hovoříme o faktorech, které jsou stále mylně považovány za důvody, které jej vyvolávají..

Dědičná predispozice

  • Dědičná predispozice
  • Gen autismu
  • Viry
  • Vakcína
  • Lepek jako provokátor vývojových postižení
  • Duchovní důvody
  • Psychologický stav a životní styl matky
  • Shrnutí

Geneticky pozměněné geny jsou jedním z hlavních důvodů, proč tato nemoc vzniká a vyvíjí se. Autismus se dědí, což znamená, že autistické děti, které trpí tímto onemocněním, byly k němu zpočátku náchylné na genetické úrovni. Právě dědičnost je důvodem, proč touto nemocí trpí několik dětí v jedné rodině. A vědecké studie ukazují, že riziko rozvoje autismu v raném dětství u sester a bratrů se zvyšuje třikrát až osmkrát..

Existuje mnoho genetických problémů s autismem. Přímo souvisejí s bílkovinami, bílkovinami, neurony a mitochondriemi. Je třeba poznamenat, že mitochondriální vada je genetická porucha, která se nejčastěji vyskytuje u autistů. Současně je jasně vysledována genetická predispozice k poruchám bílkovin a odchylkám v neuronové interakci, které se vyskytují na buněčné úrovni. Takové změny často vedou k destrukci buněčných membrán a vyvolávají tvorbu energie v mitochondriích..

Gen autismu

Ačkoli původ onemocnění úzce souvisí s genetikou, v současné době neexistují žádné vědecké důkazy o existenci specifického genu, který tuto chorobu způsobuje. Mezinárodní tým vědců však nedávno zveřejnil výsledky svého výzkumu v časopise Science Translational Medicine. V průběhu své práce zjistili, že mutace v genu PTCHD1 lokalizovaném na jediném mužském chromozomu jsou významně spojeny s autismem. Podle vědců to vysvětluje skutečnost, že chlapci se rodí autisté čtyřikrát častěji než dívky..

Samotní vědci však tvrdí, že malý počet jedinců, v jejichž genetických strukturách byla tato souvislost odhalena během takového experimentu, není základním důkazem, ale pouze jedním z dalších potvrzení možné příčiny nástupu autistické poruchy..

Viry

Vědecký výzkum byl prováděn v oblasti virologie. Předpokládá se tedy, že toxické a infekční příčiny mohou ovlivnit vývoj autismu..

Virus herpes simplex, zarděnky, mononukleóza, plané neštovice, roseola a cytomegalovirus jsou velmi nebezpečné pro vyvíjející se mozek dítěte. Mohou způsobit abnormální reakci imunitního systému těla na infekci, což může vést k rozvoji autismu a dalších autoimunitních onemocnění..

Se sníženou imunitou u novorozenců pronikání viru do jejich těla významně ovlivňuje nervový systém a mozek, v důsledku čehož dochází k autoimunitní reakci. Jednoduše řečeno, tělo dítěte bojuje proti sobě samému, přičemž poškozuje své vlastní zdravé buňky, kvůli nimž se objevuje autismus v raném dětství a mentální retardace.

Virus se nejčastěji dostává do těla dítěte během nitroděložního vývoje, kdy dojde k infikování těhotné ženy. Je také možné, že se dítě nakazí mateřským mlékem během kojení nebo slinami. Stává se, že dítě nakazí infekční nemoc v dětském pokoji.

Nejprve jsou zasaženy slabší oblasti mozku, a to jsou právě ty, které jsou zodpovědné za emoční náladu a komunikační dovednosti. Například amygdala přispívá k regulaci emočního pozadí a je zodpovědná za způsob komunikace, intonaci i za oční kontakt. A jak víte, hlavními příznaky autismu jsou nedostatek očního kontaktu, emoční chudoba, stažení a snížené komunikační funkce.

Vakcína

Jedna teorie říká, že autismus je způsoben očkováním dětí v kojeneckém věku během procesu povinného očkování. K dnešnímu dni však existuje mnoho různých vědeckých studií, ale žádný z nich nikdy neprokázal souvislost mezi vakcínami nebo jejich kombinací s tímto onemocněním. Rovněž nenalezl absolutně žádné důkazy o tom, že látky používané při výrobě vakcín přispívají k nástupu poruch autistického spektra. Teorie, kterou Thimerosal přidával do vakcín, několikrát zvyšuje riziko vzniku takového onemocnění, zůstala jen nepodloženou teorií..

Lepek jako provokátor vývojových postižení

V poslední době se hovoří o tom, že jedním z faktorů způsobujících autismus u dětí a dospělých může být intolerance potravinového lepku. Jak víte, klinickým projevem takové odchylky je celiakie. Po bezlepkové dietě skutečně došlo k pozitivním účinkům na poruchy autistického spektra..

Vědci následně popřeli existující souvislost mezi celiakií a výskytem autismu u dětí, avšak potvrdili, že zvýšené riziko vzniku tohoto onemocnění je u lidí, kteří mají normální střevní sliznici, ale zároveň s pozitivním testem na protilátky proti lepkovým složkám..

Ukazuje se, že patologické stavy u autismu se nevyvíjejí s klinickými projevy intolerance lepku, tj. Celiakie, ale přímo pod vlivem lepku. Byla potvrzena teorie, že imunologická nesnášenlivost složek lepku může být základem mechanismu vývoje poruch autistického spektra.

Proto je při léčbě autismu od dietologa vyžadována bezlepková strava, která významně zlepšuje kognitivní funkce u nemocných dětí..

Duchovní důvody

Psychologie má své vlastní názory na příčiny takové nemoci. Při vývoji autismu hrají důležitou roli duchovní a psychologické faktory. Psychosomatika nemoci naznačuje, že fyziologické projevy u takové nemoci úzce souvisí právě s psychologickými. Například dítě ztrácí řečové dovednosti, pokud nechce komunikovat s ostatními.

Psychologické důvody, které ovlivnily získání nemoci, se v tomto případě stávají:

  • problémy ve vztahu k matce v raném dětství;
  • nedostatečná pozornost rodičů k dítěti;
  • utrpěl silný emoční stres;
  • úplná neznalost dítěte matkou, předčasné odstavení;
  • psychologické trauma u dítěte;
  • zkreslené vnímání světa kolem kvůli jeho nedostatku znalostí.

Tyto děti často získaly spíše autismus než vrozený.

Psychologický stav a životní styl matky

Životní styl matky dítěte a její psychologický stav během těhotenství mohou také ovlivnit vznik této nemoci..

Minulé nemoci

Za jednu z příčin autismu se považují infekční nemoci přenášené těhotnou ženou během těhotenství. Mezi tyto infekce patří spalničky, opary a plané neštovice. Dokonce i běžná chřipka a akutní virové infekce během takového období zvyšují téměř dvojnásobné riziko autistického dítěte..

Prenatální stres

Emoční stav ženy během těhotenství může být také příčinou poruch autistického cyklu dítěte. Časté stresy, které žena během takového období utrpí, zvyšují koncentraci glukokortikoidů v krvi, které navíc nejsou neutralizovány, ale vstupují do plodu. Hormony jsou schopny proniknout do mozku dítěte a způsobit v něm různé poruchy, které se objevují okamžitě po narození dítěte nebo při jeho vývoji. Obvykle se jedná o období prvního roku života nebo sedm až devět let. Glukokortikoidy, které cirkulují v těle dítěte, způsobují zvýšenou úzkost, vyjadřují obavy, přispívají k rozvoji poruch nervového systému i psychosomatických onemocnění, včetně autismu v raném dětství.

Špatné návyky

V neposlední řadě při vývoji dětského autismu hrají špatné návyky, které má matka během těhotenství. Kouření je obzvláště škodlivé. Ačkoli vědci dosud otevřeně neoznámili souvislost mezi autismem u dětí a kouřením nastávající matky, výsledky výzkumu prováděného v této oblasti naznačují, že existuje. Kouření těhotné ženy tedy může u dítěte vyvolat vývoj specifických forem autismu..

Alkohol, kofein, drogy a omamné látky užívané nastávající matkou také nepřináší zdraví dítěte nic dobrého. Přestože přímá souvislost mezi jejich používáním a vývojem autismu u dětí nebyla stanovena, mají tyto špatné návyky obecně špatný vliv na zdraví plodu a způsobují patologické procesy v jeho těle..

Věk rodičů

V takovém případě je velmi důležitý věk otce. Muži nad padesát mají vyšší riziko autismu o šedesát šest procent. Pokud byl v době početí věk budoucího otce od čtyřiceti do padesáti let, pak toto číslo kleslo na dvacet osm procent.

Pozdní věk matky také zanechává své stopy. Ženy, které se stanou matkami po čtyřiceti letech, jsou o patnáct procent více ohroženy autistickým dítětem než třicet let. A pokud oba rodiče překročili hranici čtyřiceti let, rizika se ještě zvýšila.

  • Proč nemůžete držet dietu sami
  • 21 tipů, jak nekupovat zastaralý produkt
  • Jak udržet zeleninu a ovoce čerstvé: jednoduché triky
  • Jak porazit vaše chutě na cukr: 7 neočekávaných potravin
  • Vědci tvrdí, že mládež lze prodloužit

Je však třeba poznamenat, že velký věkový rozdíl mezi rodiči hraje roli. Nejcitlivější k autismu jsou děti, jejichž otcové jsou ve věku od třiceti pěti do čtyřiceti let a jejichž matky jsou o deset let starší. Naopak, pokud je muž o deset let mladší než žena a ona je naopak ve věku mezi třiceti a čtyřiceti lety, riziko vzniku onemocnění je také poměrně vysoké..

Kombinace faktorů

Je nutné mluvit opatrně o jakékoli příčině patologie. V poslední době vědci stále více zaznamenávají skutečnost, že nástup a vývoj poruch autistického spektra je ovlivňován kombinací různých faktorů, včetně dědičné predispozice, ekologie a věku rodičů a různých psychologických důvodů..

Shrnutí

Existuje mnoho příčin autismu a v tuto chvíli ještě nebyly plně pochopeny. Proto nelze s jistotou říci, který konkrétní důvod je zásadní pro nástup této nemoci. Moderní opatření, vědecké práce a výzkum prováděný v této oblasti stále více vedou lidi k domněnce, že neexistuje jediná příčina nemoci. Onemocnění se formuje pod vlivem několika faktorů, které společně vedou ke vzniku poruch autistického spektra.

Další čerstvé a relevantní zdravotní informace na našem telegramovém kanálu. Přihlásit se k odběru: https://t.me/foodandhealthru

Specializace: terapeut, neurolog.

Celková zkušenost: 5 let.

Místo výkonu práce: BUZ PA "Ústřední okresní nemocnice Korsakov".

Vzdělání: Oryol State University pojmenovaná po I.S. Turgeněv.

2011 - diplom z všeobecného lékařství, Oryol State University

2014 - certifikát ve specializaci „Terapie“, Oryol State University

2016 - Diplom v oboru neurologie, Oryolská státní univerzita pojmenovaná po I.S. Turgeněv

Zástupce vedoucího lékaře pro organizační a metodické práce v BUZ PA "Ústřední regionální nemocnice Korsakov"

Autismus u dětí: příčiny, typy, příznaky, léčba, užitečné zprávy

Autismus u dětí je v posledních letech poměrně častou diagnózou. Navzdory tomu však moderní člověk ví o této nemoci jen málo. Pokusme se přijít na to, co je autismus, jak jej diagnostikovat a léčit.

Foto: Kagan V. Autyata. Rodičům o autismu. - Nakladatelství: Peter, 2015.-- 160 s..

Co je autismus u dětí

Zajímá vás, co je autismus? Není to spíše nemoc, ale duševní porucha. Autismus je porucha, která se projevuje emocionálně a ovlivňuje také řeč, myšlení a sociální adaptaci. Autista se chová vzdáleně a ne způsobem, který je ve společnosti přijímán.

Natalya Maltinskaya ve svém článku „Historie vývoje doktríny autismu“ uvádí, že tato nemoc se stala známou ve XX. Století, ale další generace se touto otázkou začala úzce zabývat. Statistiky jsou zklamáním: každý rok lékaři stále častěji diagnostikují autismus u dětí. Je také prokázáno, že chlapci onemocní častěji než dívky..

Nejste si jisti, co je autismus u dětí? Na fotografii je obvykle mrzuté dítě se sklonenou hlavou, které nereaguje na rodiče nebo vrstevníky. Obecně platí, že obrázky přesně odrážejí realitu a chování lidí trpících duševními poruchami..

Vědět, kdo je autista, je snadné rozpoznat lidi s touto poruchou. Dítě obvykle opakuje stejný typ pohybu, nemluví nebo je jeho řeč extrémně omezená. Děti také často nedívají do očí, neusmějí se a nevykazují žádný citový kontakt s rodiči a ostatními..

Někteří se vyhýbají dětem s nepravidelným chováním a věří, že Austisté jsou lidé, kteří představují hrozbu pro ostatní. Ve skutečnosti jsou takové děti naprosto neškodné. Žijí ve svém zvláštním světě a vůbec si za to nemohou..

Autismus je obvykle diagnostikován v raném věku. Čím dříve je tato vlastnost dítěte odhalena, tím lépe. Rodiče by proto měli dítě pečlivě sledovat a v případě pochybností by se měli poradit s odborníkem..

Příčiny autismu

Rodiče zvláštních dětí se velmi často zajímají: odkud pochází autismus? Proč jsou některé děti zdravé, zatímco jiné trpí? Při zkoumání problematiky autismu jsem vícekrát slyšel teorii, že k této nemoci dochází v důsledku očkování. Z nějakého důvodu rodiče nemocných dětí obviňují ze všeho nekvalitní vakcíny. Spěchám však tento mýtus vyvrátit: příčinou autismu rozhodně nejsou očkování. Vědci tuto skutečnost prokázali už dávno..

Foto: Dmitroshkina L. Autismus jako obecný škodlivý program. Důvody jeho výskytu. Úspěšná zkušenost experimentální skupiny. - Nakladatelství: Liters, 2017.-- 50 С.

Proč dochází k poruchám autistického spektra? Lékaři a vědci bohužel stále nemohou jednoznačně odpovědět na tuto otázku. Fyzické i psychologické důvody nejsou vyloučeny.

Podle odborníků může být dětský autismus způsoben:

  • genové mutace;
  • hormonální poruchy;
  • problémy ve vývoji mozku;
  • léze centrálního nervového systému;
  • virové a bakteriální infekce;
  • různé chemické otravy, včetně těžkých kovů;
  • přetížení těla antibiotickými léky;
  • stres, emoční vyčerpání.

Také autismus v raném dětství může nastat v důsledku těžkého těhotenství matky, jejího zneužívání drog, hypoxie plodu.

Předpokládá se, že jakýkoli vztah v rodině (jak mezi rodiči, tak s jejich interakcí s dítětem) nemá vliv na výskyt duševní poruchy. Zde jsou spíše důležité genové mutace v kombinaci s nepříznivými vnějšími vlivy. Je třeba poznamenat, že důvody jsou vždy vrozené. Získaný autismus je mýtus. Je však možné diagnostikovat odchylku již u dospělých..

Druhy autismu

Jsme zvyklí si myslet, že autisté jsou lidé z tohoto světa. To je do jisté míry pravda. Osobně jsem pozoroval pacienty s autismem - jejich chování se opravdu liší od normálu.

Děti s autismem se však ne vždy houpají nebo mumlají monotónně pod dechem. Jedna z pacientek uvedla, že autismus ovlivnil její světonázor - nevidí obraz jako celek, ale jako by se rozpadal na kostky. U jiného dítěte se autismus projevuje ve skutečnosti, že přichází s vlastními slovy nebo miluje jen jednu kreslenou postavičku. A existuje mnoho takových příkladů..

Foto: Melia A. Svět autismu: 16 superhrdinů. - Vydavatelství: EKSMO-Press, 2019 - 380 С.

Někdy se nemocné dítě chová téměř normálně. Závisí to nejen na tom, zda byla léčba provedena, ale také na typu autismu.

Existuje několik klasifikací psychologických poruch. Psycholožka Světlana Leshchenko ve svém článku „Autismus u dětí: příčiny, typy, příznaky a doporučení pro rodiče“ uvádí následující typy nemocí:

  • Kannerův syndrom (autismus v raném dětství).

Kannerův syndrom je klasická forma autismu. Pro něj je přítomnost tří znaků povinná: emoční chudoba, pohyb stejného typu a narušení socializace. Někdy se k nim přidají další kognitivní poruchy..

Autista, jehož fotografie ukazuje jeho shrnutí, se obvykle nedívá lidem do očí. Děti s Kannerovým syndromem jsou vzdálené, chladné a nedokáží oslovit svou matku a otce. Často mají také oddělený nebo nespokojený výraz obličeje. Někdy se tyto děti bojí nadměrného hluku (například hučení z vysavače nebo vysoušeče vlasů), nevnímají novost (například oblečení).

  • Aspergerův syndrom.

Toto je mírná forma autismu. Lidé s tímto stavem jsou považováni za „téměř normální“. Jejich porucha se projevuje v komunikaci a interakci s ostatními lidmi..

Pro lidi, kteří trpí Aspergerovým syndromem, je obtížné přečíst emoce druhých a rozlišit tón hlasu. Ne vždy dokážou správně vyjádřit své vlastní emoce, přijmout pravidla chování ve společnosti. Je pro ně také obtížné si pamatovat tváře - některé děti nemusí na fotografiích poznávat své rodiče nebo sebe.

Lidé s Aspergerovým syndromem jsou běžní. Je obtížné je externě definovat, protože inteligence a fyzický vývoj jsou téměř vždy normální. Když se takové děti v dospělosti naučily existovat se svou diagnózou, jsou schopné pracovat, vytvářet rodiny a vést normální život..

  • Rettův syndrom.

Tato forma autismu je výsledkem genetické modifikace a je považována za těžkou. Rettovým syndromem trpí pouze dívky. V důsledku této formy autismu dochází k těžkým neuropsychiatrickým poruchám a mentální retardaci. Někdy se také vyskytuje deformace kostí a svalů..

Spektrum autismu je dostatečně široké a dosud nebylo plně pochopeno. Je třeba poznamenat, že lidé s takovou psychologickou odchylkou se nacházejí mezi osobnostmi veřejného života. Například slavní autisté jsou Bill Gates, Robin Williams, Anthony Hopkins, Courtney Love.

Známky autismu u dětí

Po seznámení se základními informacemi se samozřejmě všichni rodiče zajímají o to, jak se autismus projevuje. V mé praxi bylo mnoho případů, kdy si máma a táta všimli projevu autismu příliš pozdě, přičemž jako základ vzali klasické příznaky (nedívají se do očí, vyvíjejí se špatně). Zároveň jejich dítě vydávalo úplně jiné signály..

Některé z prvních příznaků autismu se tedy objevují již u novorozenců. Měli byste být upozorněni, pokud dítě neoživí při pohledu na rodiče, nechce mu jít do náruče. Vědci také tvrdí, že jak vyrůstají, dítě vypadá stále méně v očích příbuzných..

Můžete také diagnostikovat takové příznaky autismu až rok: dítě si plete den a noc, je příliš podrážděné nebo naopak klidné, nejeví zájem o hračky. Všimněte si, že autistické dítě je někdy příliš připoutáno k matce..

Foto: Kagan V. Autyata. Rodičům o autismu. - Nakladatelství: Peter, 2015.-- 160 С.

Po roce lze zaznamenat i některé rysy dětí s autismem: je pro ně obtížné opakovat pohyby, vyslovovat slova. Hrají si s neobvyklými hračkami (například klíče), zatímco se na ně dlouho dívají, pohybují se zvláštním způsobem (po špičkách).

Známky autismu jsou nejvýraznější u dětí ve věku 2-3 let. Tyto zahrnují:

  • Stereotypní chování. Například dítě kreslí pouze oranžovou tužkou, pije výhradně z jednoho šálku.
  • Zvláštní stravovací chování. Předpokládejme, že autistické dítě pije pouze jeden džus, kategoricky odmítá nové jídlo.
  • Strach z novosti. Pro děti je obtížné přejít z jedné činnosti na druhou, jít opačným směrem.
  • Nedostatek řeči a jakékoli problémy s tím. Například porucha autistického spektra se projevuje špatnou slovní zásobou, monotónním opakováním stejných zvuků.
  • Osamělost. Děti se zdravotním postižením milují být samy. Nezajímají se o jiné děti ani dospělé..
  • Autostimulace. Dítě si může hrát s ušním lalůčkem, škrábat si ruku nebo neustále provádět jiné manipulace.

Tyto známky autismu ve věku 2 let by měly rodiče upozornit. Postupem času se situace bude jen zhoršovat, proto je důležité včas identifikovat odchylky.

Jaké jsou příznaky autismu ve věku 3 let? V zásadě zůstávají stejné. Stále však stojí za to pečlivě sledovat chování dítěte: dítě může plakat, když je mezi ostatními lidmi, reagovat příliš emotivně, pokud s ním nesouhlasíte, nesnesete dotek trávy nebo vody.

Pro rodiče může být velmi obtížné rozpoznat Aspergerův syndrom. Známky tohoto autismu se mohou projevovat různými způsoby. Nejvýraznějším příznakem jsou jakékoli komunikační problémy. Děti také mohou mít maniakální lásku k pořádku, neschopnost sdílet pocity druhých, problémy s etiketou a chováním..

Takto se autismus nejčastěji projevuje u dětí. Značky, jejichž fotografie je těžké najít, pomáhají určit odchylky, takže rodiče by měli být obzvláště pozorní ke svým dětem.

Diagnostika autismu

Už jste zjistili, co je autismus a jak ho rozpoznat. Je však nemožné diagnostikovat rodiče samostatně - musíte kontaktovat odborníka. Neuropsychologové, defektologové a neurologové se zabývají problémem autismu. Rovněž obvykle během zkoušky jsou pozváni pedagogové nebo učitelé, pokud dítě navštěvuje vzdělávací instituce..

Pro potvrzení diagnózy provádějí lékaři speciální diagnostiku. To zahrnuje:

  • obecná diagnostika vývoje dítěte;
  • podrobný průzkum rodičů, pedagogů, učitelů;
  • screening - shromažďování informací o sociálním vývoji dítěte;
  • hloubková diagnostika, která zahrnuje sledování chování dítěte, psychologické testy.

Obvykle je také předepsán elektroencefalogram, zobrazování magnetickou rezonancí nebo počítačová tomografie. Tyto studie nám umožňují posoudit fungování mozku a detekovat případné abnormality..

K diagnostice autismu by měl být také předepsán genetický krevní test, vzorky různých alergenů, analýza těžkých kovů atd..

Země post-sovětského prostoru bohužel teprve začínají studovat autismus, takže někdy nastanou problémy se správnou diagnózou. Proto se doporučuje provést komplexní vyšetření dítěte..

Autismus lze diagnostikovat nejen u dětí, ale iu dospělých. Mnoho lidí si na sobě všimne některých zvláštností, ale ani netuší, že mají autismus. To však platí pouze pro Aspergerův syndrom..

Abychom pochopili, zda je autismus přítomen, často se provádí test na Aspergerův syndrom. Najdete jej na internetu a můžete se sami přesvědčit. Aspergerův test byl vyvinut vědci z USA a je jednou z nejpřesnějších diagnostických metod..

Léčba autismu

Rodiče dětí s diagnostikovaným autismem často tuto chorobu vnímají jako něco hrozného. Během praxe jsem opakovaně sledoval reakci matek a otců na diagnózu - vždy to bylo násilné a negativní. První otázka, kterou si položili, byla „Lze vyléčit autismus?“ A když uslyšeli odpověď, byli ještě více naštvaní.

Bohužel neexistuje žádný lék na autismus. Je však možné napravit chování, které autistické děti předvádějí, a naučit je žít ve společnosti. Diagnóza není věta, ale dítě bude potřebovat pomoc odborníka a možná i více než jednoho.

Bude třeba vyvinout úsilí nejen pro lékaře, ale také pro příbuzné zvláštního dítěte. Existuje mnoho příkladů a příběhů rodičů, kterým byl diagnostikován autismus. Naučili se s ním žít a nyní mohou radit dalším lidem, kteří se ocitli ve stejné situaci. Podobné příklady najdete na internetu..

Mezi způsoby léčby autismu patří:

  • sociální adaptace, návštěva zvláštních mateřských škol a škol;
  • dodržování přísného denního režimu;
  • navození citového kontaktu mezi rodiči a dítětem;
  • korekce výživy;
  • kurzy logopedie;
  • vedení terapie s delfíny, koňmi nebo jinými zvířaty;
  • psychologické poradenství.

Léčba je nutná pouze v případě nervových tik, ke snížení svalového tonusu a dalších fyzických projevů autismu.

Nejprve by rodiče měli určit, který z problémů dítěte je pro něj nebezpečnější, a začít na tom pracovat. Žádná řeč? Zkuste to spustit všemi možnými způsoby. Dítě nemůže komunikovat s vrstevníky? Soustřeďte se na tuto situaci. Je dítě příliš nervózní? Najděte pro autistu speciální hračky, které rády uvolňují stres.

Každý rok existuje stále více a více metod léčby. Například metoda „Autismus a hudba“ si získala širokou popularitu. Tato terapie je velmi účinná u lidí s poruchou autistického spektra..

Mnoho rodičů touží vyzkoušet je všechny, aby se dítě stalo normálním. Zde byste měli být opatrní. Ano, můžete si vybrat bezlepkovou dietu pro vaše dítě a vyzkoušet metody, jak ho přizpůsobit společnosti. Uvědomte si však různé léky a injekce, protože mnoho z nich není nic jiného než reklamní kousek. Nezapomeňte konzultovat s odborníky.

Autismus: Čerstvá data

Každý rok se rozšiřují údaje o autismu a počtu prací vědců souvisejících s tímto problémem. To znamená, že šance na normální život lidí trpících psychickými poruchami jsou stále více a více..

Snažím se držet krok s novinkami o autismu. Zde jsou nejnovější:

  • Je známo, že ve Spojených státech existují údaje, že každé 40. dítě je autističtější. V Kazachstánu bylo diagnostikováno pouze více než dva tisíce případů, ale čísla každým rokem rostou..
  • V budoucnu bude možné onemocnění určit analýzou slin. Takový test na autismus aktivně vyvíjejí američtí vědci..
  • Na pomoc dětem s autismem byl vytvořen speciální robot HAO. Může kopírovat pohyby a hlas dítěte.
  • Vědci nedávno zjistili, že špatná ekologie a abnormální růst nervových buněk ovlivňují vývoj autismu.

Autoritativní publikace BBC již dávno vyvrátila několik mýtů spojených s autismem. Vědci prokázali, že lidé s autismem nemají empatii - někdy jim záleží na pocitech druhých natolik, že sami trpí. Autor článku také říká, že byste neměli nutit autisty, aby byli „normální“ - tím tím trpí ještě více. Stojí za to těmto lidem porozumět a přijmout je za to, kým jsou. Pak mohou normálně žít ve společnosti..

Naučili jste se všechny informace o diagnóze autismu. Samozřejmě nelze říci, že nemoc je příjemná, ale ve většině případů je neškodná. Pamatujte, že kvalita života autistických dětí zcela závisí na jejich rodičích. Navíc jste to vy, kdo může pomoci dítěti stát se šťastným na tomto světě. Hlavní věcí je nevzdat se a naladit se na úspěšný výsledek případu.

Autorka: Kandidátka lékařských věd Anna Ivanovna Tikhomirova

Recenzent: Kandidát na lékařské vědy, profesor Ivan Georgievich Maksakov

Skutečné příčiny autismu

Příčiny autismu

Moderní medicína má tendenci klasifikovat autismus v raném dětství a jeho další typy jako nevyléčitelné duševní choroby, nejčastěji zděděné. Skutečné příčiny vzniku a vývoje tohoto strašného onemocnění jsou však nejčastěji úplně jiné..

Genetická predispozice k autismu hraje ve vývoji této nemoci důležitou roli, ale není její hlavní příčinou..

V průběhu let výzkumu nebyl nalezen žádný specifický gen, který by spustil tuto nemoc. Řada dědičných vlastností těla dítěte však stále zvyšuje jeho šance stát se autistou..

U některých dětí množství mědi v těle významně převyšuje obsah zinku, což je porušením důležité funkce metalothioneinu. Tato vlastnost těla přispívá k dodávání zinku do buněk mozku, tvorbě neuronů v něm, stejně jako k odstraňování těžkých kovů a udržování imunity..

Stejné rysy byly nalezeny v těle autistických dětí. Vědci tohoto čísla naznačují, že se jedná o vrozenou vadu nebo negativní vliv různých faktorů prostředí..

Dědičné faktory při vzniku autismu mohou také zahrnovat

slabý imunitní systém
zvýšená střevní propustnost
predispozice k autoimunitním onemocněním

Aby však mechanismus spouštění autismu fungoval v těle, jeden genetický faktor nestačí. Musí tu být také vnější události, které to provokují..

A jednou z nejdůležitějších příčin vzniku a vývoje autismu je dnes otrava tělem rtutí..

Děti mohou tento kov dostávat pravidelně

ze znečištěného vzduchu
plody moře
a dokonce i ze zubních výplní

Nejúčinnější dávky rtuti pro děti však pocházejí z vakcíny. A často se to děje první den po narození..

Ano, autismus se velmi často začíná rychle rozvíjet po očkování..
A to už není novinka pro ty, kteří studují toto téma..

V roce 2000 porovnali rodiče jednoho z mladých autistů společně s výzkumníky této choroby hlavní projevy autismu s příznaky otravy rtutí..

Výsledek byl šokující - byly téměř totožné.

Jaké jsou příznaky těžké otravy rtutí?

Dospělý s takovými vnitřními procesy je zdrcen neustálým pocitem únavy, doprovázeným bolestmi hlavy, apatií, neochotou něco dělat a obecně žít.

Lékaři nazývají taková onemocnění roztroušenou sklerózou a Alzheimerovou chorobou..

Příčiny těchto stavů spočívají také v akumulaci těžkých kovů v těle. V určitém okamžiku je jich tolik, že mozek jednoduše selže a odmítne normálně fungovat..

Autismus u dětí je obzvláště výrazný, protože vývoj jejich mozku by za normálních okolností měl jít skokově. Kvůli porážce jeho jedů prudce zpomalí nebo dokonce úplně zastaví.

U dospělého se všechno děje trochu jinak, protože jeho mozek je již vytvořen.

Nejviditelnějším znakem autismu je tedy mentální retardace dítěte..

Normální vývoj mozku zajišťují miliony biochemických reakcí a najednou jsou všechny přerušeny.

Děj o tom, jak rtuť ničí neurony v mozku

Vnější projevy otravy rtutí jsou tedy následující

letargie a ospalost
poruchy řeči, motoriky, koordinace a paměti
špatná koncentrace pozornosti
problémy se zrakem
agresivita a podrážděnost
nemožnost normální socializace

Nejprve se jedná o nejsilnější selhání v práci enzymatického systému..

Jak se rtuť chová v lidském těle?

Jednoduše nahrazuje zinek v mnoha buněčných procesech. Zinek je důležitý enzym, katalyzátor biochemických reakcí, které v našem těle probíhají každou sekundu. A pokud je toho v těle geneticky tak málo?

Naše tělo neustále spotřebovává energii a doplňuje své zásoby z potravy.

Zároveň každý ví, že s pomocí jídla bychom měli dostat řadu stopových prvků nezbytných pro normální život.

Selhání v práci enzymatického systému má vážné následky - jídlo přestává být absorbováno, to znamená, že tělo jej prostě nemůže rozdělit na důležité složky a použít je k účasti na určitých procesech.

Jídlo prostě není tráveno, nerozpouštěno samotnými enzymy, takže se pak pomocí oběhového systému dostane do všech buněk těla.

Takové jídlo jednoduše začne otrávit celé tělo a selhání nastává ve všech jeho orgánech. Průzkumy autistických dětí nám dávají děsivý obraz - žádný orgán nefunguje správně. Všechny biochemické procesy jsou narušeny.

Také rtuť vstupující do těla se stává příčinou propustnosti střevních stěn..

Jen poškozuje sliznici tohoto orgánu..

A je nutné odstranit všechny produkty rozpadu z těla, zhruba řečeno, odpadky.

Pokud se však ve střevech objeví díry, stane se strašná věc. Místo toho, aby byly vyloučeny a vyhozeny z těla, všechny tyto látky nepotřebné pro tělo těmi samými otvory vstupují do krevního řečiště a jsou přenášeny do všech orgánů. Uvolňují jedy a otrávují tělo..

Rtuť poškozuje imunitní systém těla, který ještě není plně vyzrálý. Výsledkem je, že se dítě stává velmi snadnou kořistí pro houby a viry.

V medicíně existuje něco jako „virová zátěž“ - měřítko závažnosti virové infekce. Určuje se počítáním počtu virů v určitém objemu lidské biologické tekutiny. Přečtěte si více o virové zátěži u autismu zde

A to je další zřejmý důvod pro rozvoj autismu u dětí..

Nesprávně sestavený očkovací plán znovu a znovu vytváří díry v křehké imunitě dětí. Počet virů v malém organismu postupně roste a vznikající a dokonce i poškozené orgány se s nimi jednoduše nedokážou vyrovnat.

Vědecké studie prokázaly, že počet virů v biologickém materiálu autistů významně překračuje všechny rozumné přípustné normy..

Každé autistické dítě má tak vysokou virovou zátěž, že je podle lékařské teorie jednoduše neslučitelné se životem..

Časté používání antibiotik při léčbě různých onemocnění je také plné rychlého rozvoje tohoto onemocnění. Tyto syntetické drogy jednoduše „ničí“ střevní flóru, tedy všechny bakterie v ní bez rozdílu. Patogeny jsou však houževnatější a začnou se v těle aktivně šířit. A tím trpí všechny orgány, včetně mozku..

Oxidační stres je poškození zdravých buněk v důsledku oxidačního stresu. Toto nebezpečí ohrožuje nejen autistické děti, ale obecně všechny lidi žijící na Zemi..

Každý z nás určitě alespoň jednou slyšel o volných radikálech.

Jedná se o buňky, které jsou v aktivním volném stavu, protože jim chybí jeden elektron.

Jsou téměř všude.

v cigaretovém kouři
ve vzduchu nasyceném znečištěním a toxiny
a dokonce i ve smaženém jídle

Jakmile proniknou do lidského těla, začnou odnášet ty chybějící elektrony z buněk těla a jednoduše ničí jejich strukturu. Organismus infikovaný patogeny navíc tyto buňky vylučuje, aby bojoval proti škodlivým mikrobům. Ale ničí vše bez rozdílu.

U autistického dítěte v těle neustále probíhají zánětlivé procesy, které neutralizují a které tělo pravidelně produkuje stejné volné radikály. Začnou však působit proti již malému počtu zdravých buněk - tak dochází k autoimunitnímu procesu. To znamená, že tělo je ve válce samo se sebou.

Tvoří se tedy následující algoritmus pro vznik a vývoj autismu.

dítě má genetické vlastnosti těla, včetně slabého detoxikačního systému (pro takové lidi je velmi obtížné žít v našem světě, nejsou na to prakticky přizpůsobeni)

jeho tělo postupně hromadí těžké kovy a toxiny díky očkování a používání antibiotik

v těle dítěte se vyskytují metabolické poruchy a poškození všech orgánů

jídlo přestává normálně trávit a každý den dodává tělu jedy

buňky těla zůstávají bez výživy a on sám je neustále pod tlakem kvůli oxidačnímu stresu

imunita je výrazně snížena a přestává odolávat chorobám pomocí kašle, rýmy, horečky

viry a infekce prostě nemají cestu ven

zánětlivé procesy začínají ve všech orgánech

tělo se stává želé - tělo se začíná rozpadat

takové hrozné vnitřní procesy samozřejmě nemohou být vyjádřeny vnějšími příznaky - dítě začíná zaostávat

ve vývoji má výrazné autistické chování

To je velmi děsivé, ale lze to zastavit. Bezpečné a efektivní. Používání přírodních včelařských produktů

Zveme vás, abyste se připojili k našim programům obnovy pro autistické děti a batolata s podobnými problémy..
Zjistit více!

Známky, příznaky, příčiny autismu u dětí

Co je autismus nebo porucha autistického spektra (ASD)? Nehledejte vyčerpávající definici, není zde přesný popis tohoto pojmu, nenajdete ho ani v odborné literatuře. Autismus u dětí a dospělých je kombinací mnoha samostatných příznaků. Někdy je porucha charakterizována jako uzavření, absorpce v sobě bez souvislosti s realitou, realitou. Autistům se někdy říká lidé žijící ve svém vlastním světě bez zájmu o ostatní. Je pro ně obtížné vytvářet a udržovat mezilidské vztahy, nerozumí jim, neuvědomují si jejich složitost. Jedná se o poruchu v oblasti sociálních vztahů, komunikace, chování.

Trochu historie

První zmínka o dětském autismu jako samostatné diagnostické jednotce byla zaznamenána již ve 40. letech 20. století. Americký psychiatr L. Kanner v roce 1943 publikoval článek o nepřijatelném chování skupiny dětských pacientů, označující termín „autismus v raném dětství“ (EIA - Early Infantile Autism).

Nezávisle na Kannerovi představil vídeňský pediatr G. Asperger (1944) v odborném článku anamnézy 4 chlapců s atypickými vlastnostmi chování a představil koncept „autistické psychopatie“. Zejména zdůraznil specifickou psychopatologii sociální interakce, řeči, myšlení.

Dalším důležitým jménem v historii definice autismu je L. Wing, britský lékař, který významně přispěl k rozšíření znalostí o psychopatologii poruch autistického spektra. V roce 1981 představila pojem Aspergerův syndrom a popsala také tzv. „Triáda příznaků.“ Napsala také řadu odborných publikací a příruček pro rodiče dětí s ASD..

Co je příčinou poruchy?

Hlavními příčinami autismu u dětí jsou vrozené abnormality mozku. Jedná se o neurologickou poruchu, která se konkrétně projevuje v kognitivním vnímání a v důsledku jejího poškození v chování nemocné osoby. Přesný důvod, proč se autismus u dětí vyskytuje, však dosud nebyl identifikován. Předpokládá se, že důležitou roli hrají genetické faktory, různé infekční nemoci (viry, očkování) a chemické procesy v mozku.

Vliv na tělo ženy během těhotenství, během období prenatálního vývoje plodu, je hlavním faktorem, proč se děti s autismem rodí; důvody spočívají v nevratném poškození mozku dítěte v procesu jeho formování.

Současné teorie vycházející z výzkumu autismu a základní příčiny poruchy tvrdí, že ASD je možné pouze tehdy, když jsou tyto faktory kombinovány..

Autismus je v podstatě syndrom založený na chování. Objevuje se v raném dětství, nejoptimálnějším obdobím pro diagnózu je věk kojence do 36 měsíců.

Porucha některých mozkových funkcí vede k narušení schopnosti správně vyhodnocovat informace (smyslové, řečové). Lidé s autismem mají značné potíže s rozvojem řeči, ve vztazích s ostatními je pro ně obtížné zvládnout obecné sociální dovednosti, převládají u nich stereotypní zájmy, strnulost myšlení.

Příznaky autismu u dětí

Autismus je všudypřítomná organická vývojová porucha, která nejčastěji postihuje chlapce. To znamená, že mluvíme o problému, kdy je vývoj dítěte narušen různými směry. Předpokládá se, že se jedná o vrozenou poruchu některých mozkových funkcí, hlavně kvůli genetice..

Toto je zdaleka nejzávažnější porušení mezilidských vztahů, ale nemá žádný sociální původ. Důvodem, proč se autismus u dětí vyvíjí, není špatná matka, otec nebo jiní příbuzní, ani rodina, která nezvládla výchovu. Sebeobviňování neudělá nic jiného, ​​než si ublíží. Po narození dítěte s autismem je důležité přijmout nemoc jako fakt, najít způsob, jak porozumět světu dítěte, přiblížit se mu.

Včasný nástup příznaků

V 90% případů jsou autistické projevy patrné mezi 1. a 2. rokem života, takže včasný nástup je důležitým diagnostickým faktorem. Sledování ukazuje, že u pacientů s příznaky do 36 měsíců se vyskytly charakteristické příznaky autismu; s nástupem příznaků v pozdějším věku byl pozorován klinický obraz blízký časné schizofrenii. Výjimkou je Aspergerův syndrom (choroba autistického spektra), který je často diagnostikován v pozdějším dětství..

Narušení sociálních vztahů

Emocionální kontakt a poruchy sociální interakce jsou považovány za centrální příznaky poruchy. Zatímco u dětí s normálním vývojem je od prvních týdnů zřejmá predispozice k vytváření sociálních vztahů, u autistů jsou již v raných fázích vývoje v mnoha oblastech zaznamenány odchylky od normy. Vyznačují se malým nebo žádným zájmem o sociální interakci, která se nejprve projevuje ve vztahu k rodičům a později - v rozporu se sociální a emoční vzájemností ve vztahu k vrstevníkům..

Typicky také zhoršený oční kontakt, nepochopitelné používání napodobenin a gest v sociální interakci, minimální schopnost vnímat neverbální chování ostatních.

Vývojová porucha řeči

U autismu jsou často pozorovány určité vývojové poruchy, zejména poruchy řeči (je výrazně opožděné nebo chybí). Více než polovina autistů nikdy nedosáhne úrovně řeči dostatečné pro normální komunikaci, ostatní mají zpoždění v jejím formování s kvalitativními poruchami v mnoha oblastech: dochází k expresivní echolalii, nahrazování zájmen, narušení intonace a kadence řeči. Autistická řeč je uměle navržena, plná nesmyslných, nepřirozeně jasných, stereotypních frází, nepraktických, často zcela nevhodných pro běžnou komunikaci.

Intelektuální deficit

Mentální retardace je nejčastější komorbidní porucha postihující přibližně 2/3 autistických pacientů. Ačkoli většina studií naznačuje střední až těžké mentální postižení (IQ 20–50), jedná se o širokou škálu úrovní postižení. Pohybuje se od hluboké mentální retardace (u těžkého autismu) až po mírné, někdy dokonce mírně nadprůměrné IQ (u Aspergerova syndromu). Hodnoty IQ jsou relativně stabilní, ale liší se v určité nerovnováze v jednotlivých testovaných položkách; výsledky mohou být prediktorem dalšího vývoje onemocnění.

U 5–10% autistických dětí v předškolním věku se může vyvinout „autismus savant“, Savantův syndrom, který se vyznačuje vynikajícími schopnostmi (například hudební nebo umělecké nadání, vysoké matematické schopnosti, neobvyklá mechanická paměť), což je neslučitelné s obecnou úrovní postižení. Avšak pouze minimální procento autistů může tyto schopnosti využívat v každodenním životě, většina z nich využívá své dovednosti zcela nefunkčním způsobem..

Stereotypní vzorce chování

Pro autismus je typické trvalé zaměstnávání se jedním nebo více stereotypními, velmi omezenými zájmy, nutkavé dodržování konkrétních nefunkčních postupů, rituály, opakující se podivné způsoby motoriky (klepání, kroucení rukou nebo prstů, složité pohyby celého těla). Autisté mají při práci s předměty, zejména při hraní, neobvyklý zájem o nefunkční části věcí nebo hraček (aroma, dotek, hluk nebo vibrace vyplývající z manipulace s nimi).

Co by si rodiče mohli všimnout v raném dětství?

Již v raném věku mohou rodiče sami pozorovat některé poruchy chování u dítěte, které jsou dobrými „proroky“ autismu..

  • dítě nereaguje na své jméno;
  • dítě neříká, co chce;
  • má zpoždění řeči;
  • nereaguje na podněty;
  • zdá se někdy hluchý;
  • zdá se, že slyší, ale ne jiné lidi;
  • neukazuje na předměty, neodpouští;
  • po několika slovech se zastaví.

V sociálním chování:

  • nedostatek sociálního úsměvu;
  • dítě si rád hraje samo;
  • preference samoobsluhy;
  • ústraní;
  • hyperlexie;
  • špatný oční kontakt;
  • nedostatečná důležitost komunikace;
  • žít ve svém vlastním světě;
  • nezájem o jiné děti nebo pokusy o navázání kontaktu, ale nevhodným způsobem;
  • ignorování ostatních lidí;
  • výbuchy hněvu;
  • hyperaktivita;
  • neschopnost spolupracovat;
  • negativismus;
  • nedostatečná hra s hračkami;
  • neustálá monotónní činnost s určitými věcmi;
  • chůze po špičkách;
  • neobvyklé zaměření na určité hračky (dítě vždy nosí předmět s sebou);
  • rozklad předmětů v řadě;
  • nedostatečná reakce na určité materiály, zvuky, změny (přecitlivělost);
  • speciální pohyby.

Absolutní indikace pro další výzkum:

  • absence vydaných zvuků do 12 měsíců;
  • nedostatek gest až 12 měsíců;
  • nedostatek výslovnosti slov až 16 měsíců;
  • nedostatek výslovnosti vět až 24 měsíců;
  • ztráta jakéhokoli jazyka nebo společenských schopností v jakémkoli věku.

Autismus u 2letého dítěte

Každé dítě má jiné příznaky. S věkem se mohou měnit. Některé příznaky se objeví, nějakou dobu přetrvávají a pak zmizí. U 2letého dítěte však může autismus nastat odlišně. Obvykle hraje sám sebe, nejeví zájem o společnost ostatních. Dokáže být sám několik hodin, jeho hry jsou zvláštní, často se opakující, zaměřené na detaily; upřednostňuje určité hračky, jídlo, způsoby, známý proces, rituály. Při pohledu na člověka ho více než vizuální kontakt zajímají jeho řasy, rty, brýle. I když se podívá do očí, vytvoří se dojem průhledného pohledu. Autista se více zajímá o jednotlivé detaily než o celek.

Jeho slovní zásoba je velmi nízká nebo vůbec chybí, vyznačuje se odolností vůči jakýmkoli změnám během dne; jí jen specifický druh jídla, potřebuje určitou košili, boty, čepici. Při narušení stereotypu dochází k pláči, afektu, agresi a někdy i sebepoškozování.

Projevy autismu u předškolních dětí

U autismu u předškolních dětí se jejich expresivní chování může ostatním zdát velmi podivné. Dítě myslí, hraje, mluví jinak než ostatní. To se projevuje stereotypy ve hře, jídle, komunikaci. Někdy je dokonce i jeho chůze expresivní. Ve většině případů autistovi chybí kreativita, představivost. Neuspěje ve vztazích s ostatními dětmi, nemá zájem o aktivní spolupráci. Pokud jeho aktuální činnost přerušíte, reaguje nevhodně, emocionálně, může kousat, bít.

Takové dítě nerozumí, nemůže se vyjádřit. Když se mluví, může se objevit echolalia (opakování bez porozumění), pacient má problémy s orientací v prostoru a časovým oddělením, nemá schopnost udržovat konverzaci. Zřídka klade otázky, ale pokud ano, často je opakuje. V komunikaci se autista obrací více k dospělým než k vrstevníkům.

Je však třeba mít na paměti, že existuje mnoho forem autismu s mnoha individuálními projevy. To, co je typické pro chování jednoho člověka, je pro druhého atypické. Za normálních okolností by mělo být dítě v předškolním věku schopné vytvářet a posilovat sociální vazby, učit se od ostatních, spolupracovat a rozvíjet řeč. Děti s ASD se vyvíjejí odlišně, takže včasné rozpoznání příznaků může rodičům a dětem pomoci najít způsoby, jak porozumět a učit se. Dnes existuje mnoho vyvinutých metodických příruček a příruček, které mají autistům pomoci v jejich každodenním životě. Základem je získání maximální nezávislosti, začlenění do normálního života a minimalizace sociálních rozdílů.

Rodiče dětí s autismem mohou využívat speciální poradenské, předškolní nebo školní instituce, které nabízejí psychologickou pomoc.

Formy autismu

Autismus zahrnuje širokou škálu poruch, které souvisejí s jedinou diagnózou. Porucha má mnoho projevů a u každého člověka se liší. Moderní medicína rozděluje autismus do samostatných forem.

Dětský autismus

Zahrnuje potíže s tím, co člověk slyší, vidí, prožívá, problémy s komunikací a představivostí. Důvod, proč se autismus u dětí vyskytuje, spočívá v vrozeném poškození určitých mozkových funkcí; porucha je spojena se zhoršeným duševním vývojem.

Atypický autismus

Použití této diagnózy je vhodné, pokud porucha nesplňuje kritéria pro stanovení dětské formy onemocnění. Liší se tím, že se neobjeví, dokud dítě nedosáhne 3 let nebo nesplňuje triádu diagnostických kritérií. Děti s atypickým autismem mají v některých vývojových oblastech méně problémů než v klasické formě poruchy - mohou vykazovat lepší sociální nebo komunikační dovednosti, nedostatek stereotypních zájmů.

U těchto dětí je vývoj dílčích dovedností velmi nerovnoměrný. Z hlediska složitosti léčby se atypický autismus neliší od dětství.

Aspergerův syndrom

Vyznačuje se zhoršenou komunikací, představivostí, sociálním chováním, které je v rozporu s rozumem.

Sociální abnormality u tohoto syndromu nejsou tak závažné jako u autismu. Hlavním rysem je egocentrismus, spojený s nedostatkem schopností nebo touhy komunikovat s vrstevníky. Obsedantně zvláštní zájmy (např. Studium plánů, telefonních seznamů, sledování určitých televizních programů) jsou u syndromu běžné.

Lidé s Aspergerovým syndromem preferují nezávislé aktivity, komunikují zvláštním způsobem. Vyznačují se podrobným vyjádřením, komunikací pouze s objektem jejich zájmu. Mají širokou slovní zásobu, pamatují si různá pravidla nebo definice a překvapují přesnou a komplexní odbornou terminologií. Na druhou stranu však nemohou určit význam některých slov nebo je správně použít ve větě. Jejich řeč má podivnou intonaci, tempo se zrychluje nebo zpomaluje. Hlasová řeč může být abnormální, monotónní. Sociální naivita, přísná pravdivost, šokující poznámky, s nimiž se děti nebo dospělí obracejí k neznámým lidem, jsou také charakteristickými projevy Aspergerova syndromu.

V případě poruchy je nejvíce postižena hrubá motorika, člověk je nemotorný, může být pro něj obtížné naučit se jezdit na kole, plavat, bruslit, lyžovat. Inteligence je zachována, někdy dokonce nadprůměrná.

Porucha dezintegrace (Gellerův syndrom)

Po období normálního vývoje dítěte, které z neznámých důvodů trvá alespoň 2 roky, dochází v získaných dovednostech k regresi. Vývoj je ve všech oblastech normální. To znamená, že 2leté dítě mluví krátkými frázemi, věnuje pozornost podnětům, přijímá a iniciuje sociální kontakty, gestikuluje a vyznačuje se napodobováním a symbolickou hrou..

Nástup poruchy se projevuje ve věku 2-7 let, nejčastěji ve 3-4 letech. Zhoršení stavu může být náhlé, trvat několik měsíců a střídat se s obdobími klidu. Komunikační a sociální dovednosti jsou narušeny, často s poruchami chování typickými pro autismus. Po tomto období může dojít ke zlepšení dovedností. Již však nedosahují normální úrovně..

Rettův syndrom

Tento syndrom poprvé popsal Dr. A. Rett v roce 1965. Porucha se vyskytuje pouze u dívek a je doprovázena těžkým mentálním nedostatkem. Je to neurologické onemocnění. Důvod je genetický; nedávno byl objeven gen, který je zodpovědný za narušení distálního dlouhého ramene chromozomu X. Syndrom je charakterizován časným vývojem, během 6-18 měsíců. Po 18 měsících věku nastává období stagnace a regrese, během něhož dítě ztrácí všechny získané dovednosti, pohybové i řečové. Rovněž dochází ke zpomalení růstu hlavy. Obzvláště častá je ztráta funkčního pohybu paží.

Rettův syndrom je progresivní onemocnění, jeho projevy jsou často velmi složité, člověk je upoután na invalidní vozík nebo na postel.

Může být autismus doprovázen jinou nemocí??

Autismus lze kombinovat s dalšími poruchami nebo postiženími duševní a fyzické povahy (mentální retardace, epilepsie, poruchy smyslového vnímání, genetické vady atd.). Existuje až 70 diagnóz, které lze kombinovat s ASD. Onemocnění je často spojováno s problémovým chováním různé intenzity..

Někteří lidé s autismem mají jen malé problémy (například nedostatečnou toleranci ke změnám), zatímco jiní mají obvykle agresivní chování. S autismem je navíc často spojena hyperaktivita, neschopnost soustředit se a výrazná pasivita..

Léčba

Hlavní metody stávající centrální terapie nejsou založeny na znalostech etiologie onemocnění. Podobně jako mentální retardace je autismus považován za nevyléčitelnou poruchu, ale cílenou léčbou a speciálními vzdělávacími strategiemi v kombinaci s behaviorální terapií lze u osob s autismem dosáhnout významného zlepšení. Cíle terapie lze rozdělit do 2 hlavních kategorií:

  • rozvoj nebo posílení zpožděných nebo nerozvinutých komunikačních schopností, sociálních, adaptivních vlastností;
  • nefarmakologické a farmakologické účinky na různé příznaky a syndromy.

Psychoterapie

Včasná diagnóza a následná psychologická intervence jsou pro další vývoj autistických dětí velmi důležité; včasné zahájení léčby významně zvyšuje šance pacientů na vstup do normálního života.

Práce s rodinou: vzdělávání, komunikační trénink, metoda zpětné vazby

Po diagnostice, vč. k určení stupně autismu a možné mentální retardace by rodičům mělo být poskytnuto dostatečné množství informací o vhodném přístupu, možnostech léčby, včetně následných doporučení (kontaktování regionálních veřejných sdružení organizujících péči o pacienty s ASD, poskytování ambulantní léčby).

U mnoha pacientů se nevhodné příznaky (agresivita, sebepoškozování, patologická fixace na rodiče, nejčastěji na matky) mohou zhoršit v důsledku nesprávného přístupu rodičů k nemocnému dítěti. Proto je pozorování sociální interakce autisty s rodiči a sourozenci důležitou součástí terapie. Na základě pozorování je vytvořen individuální terapeutický plán.

Doporučuje se použít zrcadlo Gesell, které poskytuje nepřetržité sledování spojení mezi autisty a rodiči, možnost videozáznamu jejich interakce. Jeden terapeut obvykle pracuje s rodinou v kontrolovaném prostředí, zatímco druhý se dívá do zrcadla a zaznamenává strukturovanou situaci. Poté oba specialisté společně s rodiči zkontrolují jednotlivé části videa. Lékaři poukazují na možné nevhodné projevy rodičů, které potencují nevhodné chování jejich dítěte. Rekonstrukce a nácvik požadované rodinné interakce se musí opakovat. Jedná se o dočasně náročnou terapeutickou metodu.

Individuální terapie: behaviorální metody, logopedická terapie

Jednotlivé přístupy jsou úspěšně využívány k posílení rozvoje verbálních i neverbálních sociálních dovedností, schopnosti přizpůsobit se a svépomoc, ke snížení nevhodného chování (hyperaktivita, agresivita, sebepoškozování, stereotypy, rituály).

Nejčastěji se používá pozitivní predispozice, když je požadované chování, například zvládnutí určité dovednosti, podpořeno odměnou odpovídající úrovni stupně postižení (u těžkého autismu s mentální retardací se používá odměna za odměnu, u mírné poruchy odměňování za oblíbenou činnost, jako je sledování karikatury, vysoce funkční pacienti mohou získejte chválu jako odměnu).

Porucha řeči je běžným důvodem pro testování autismu. Intenzivní logopedie funguje dobře u autistických pacientů, ale vyžaduje individuální přístup než jiné problémy. Logopedická terapie se nejčastěji používá v kombinaci s behaviorálními technikami.

Farmakoterapie

Dosud známé léky neovlivňují konkrétně hlavní příznaky autismu (poruchy řeči, komunikace, sociální izolace, nestandardní zájmy). Léky jsou účinné pouze jako prostředek k symptomatickému ovlivnění nepříznivých projevů chování (agresivita, sebepoškozování, hyperkinetický syndrom, obsedantní, stereotypní rituály) a afektivních poruch (úzkost, emoční labilita, deprese).

  • Antipsychotika. Ovlivnit agresi, sebepoškozování, hyperkinetický syndrom, impulzivitu;
  • Antidepresiva. Ze skupiny antidepresiv jsou nejčastěji používány selektivní inhibitory zpětného vychytávání serotoninu (SSRI); jejich účinnost odpovídá myšlence role dysregulace serotoninu v etiopatogenezi autismu.
  • Psychostimulanty. Tyto léky mají pozitivní vliv na hyperaktivitu u autismu. Používá se převážně methylfenidát, který významně snižuje hyperaktivitu v dávce 20 - 40 mg denně, aniž by zhoršoval stereotyp.

Autismus je celoživotní porucha

Autismus nelze vyléčit; je to celoživotní neurologická porucha. Jeho projevy lze zmírnit správným přístupem a speciální pedagogikou. K dispozici je také pedagogická pomoc využívající kognitivně behaviorální metodiku založenou na kombinaci kognitivní a behaviorální psychoterapie..

Lidé s autismem mohou v dnešním světě dobře fungovat. Někdy jsou cennými pracovníky díky své schopnosti ponořit se do tématu, které je zajímá, stát se odborníky v této oblasti. Nejdůležitějším faktorem pro dosažení pozitivního výsledku je správný přístup, trpělivost, respekt a porozumění vnějšímu světu..